2026年科大讯飞电子书包教材同步度与课堂互动效果测评调研

本调研旨在评估科大讯飞电子书包在教材同步度和课堂互动效果方面的应用情况。问卷为匿名填写，所有数据仅用于研究分析，请根据您的真实体验作答。感谢您的参与！

Q1:您使用科大讯飞电子书包的频率是？

几乎每节课都用

经常使用（每周3-4次）

偶尔使用（每周1-2次）

很少或几乎不用

Q2:您认为电子书包在教材同步方面，主要优势体现在哪些方面？（可多选）

教学内容与纸质教材完全同步

能快速获取最新的教学资源或更新

内置习题与课本练习高度匹配

支持按教学进度个性化推送学习内容

其他

Q3:总体而言，您认为电子书包的教材内容与当前使用的纸质教材同步度如何？

完全同步，无差异

高度同步，仅有细微差别

基本同步，部分内容有滞后或差异

同步度较差，经常发现不一致

不清楚

Q4:如果发现电子书包内容与纸质教材有不同步之处，请简要描述一个具体例子（如：章节、知识点或习题差异）。

填空1

Q5:在课堂互动环节（如提问、投票、小组讨论），使用电子书包后，学生的参与积极性有何变化？

显著提高

有所提高

没有明显变化

有所降低

显著降低

Q6:电子书包的哪些互动功能您觉得对提升课堂效果最有帮助？（可多选）

实时答题与统计

屏幕广播与演示

小组协作与作品分享

随堂测验与即时反馈

抢答或随机点名

其他

Q7:使用电子书包进行互动教学后，您对课堂知识点的即时掌握情况的了解程度如何？

能非常清晰地掌握每个学生的理解情况

能较好地了解大部分学生的掌握情况

只能了解大概情况

和传统方式相比没有改善

反而更难以了解

Q8:请列举一个您使用电子书包进行课堂互动的成功案例或印象深刻的情景。

填空1

Q9:您认为电子书包的硬件设备（如学生平板、充电车等）稳定性如何？

非常稳定，很少出问题

比较稳定，偶尔有小问题

稳定性一般，有时会影响教学

不太稳定，经常出问题

非常不稳定，严重影响使用

Q10:电子书包内置的软件或教学应用运行是否流畅？

非常流畅

比较流畅

偶尔卡顿

经常卡顿或闪退

无法正常使用

Q11:您在使用电子书包过程中，遇到过哪些主要困难或挑战？（可多选）

网络连接不稳定

设备管理（充电、分发、维护）繁琐

教师或学生操作不熟练

与现有教学流程融合困难

教学资源不够丰富或质量不高

技术支持响应不及时

其他

Q12:学校或供应商提供的关于电子书包使用的培训和支持是否充足？

非常充足，有系统培训且随时可获支持

比较充足，有基础培训

一般，培训有限

不太充足，缺乏有效培训和支持

完全没有培训和支持

Q13:对于提升电子书包的教材同步度，您有什么具体的建议或期望？

填空1

Q14:对于优化电子书包的课堂互动功能与体验，您有什么具体的建议或期望？

填空1

Q15:综合教材同步度和课堂互动效果两方面，您对目前使用的科大讯飞电子书包整体满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

相关推荐