2026年成人家庭教育指导师培训课程专业性与亲子教育效果测评调研

本调研旨在评估2026年成人家庭教育指导师培训课程的专业性及对学员亲子教育实践的实际效果。请根据您的真实学习体验和亲子互动情况，如实填写以下所有题目。本调研为匿名，所有数据仅用于课程改进与学术研究，感谢您的参与！

Q1:您认为本次家庭教育指导师培训课程在“理论知识体系”方面的系统性如何？

非常系统，逻辑清晰

比较系统，但部分内容衔接不够

一般，知识点较为分散

不系统，缺乏逻辑框架

Q2:通过本次培训，您在以下哪些亲子教育能力方面获得了显著提升？（可多选）

识别儿童不同发展阶段的心理需求

运用有效的亲子沟通技巧（如积极倾听、我信息表达）

设计与实施家庭教育活动或游戏

处理常见的亲子冲突（如作业、电子产品使用）

建立积极、支持性的家庭氛围

Q3:培训课程中提供的“案例分析”与您实际遇到的亲子教育情境的贴合度如何？

高度贴合，可直接借鉴

比较贴合，需稍作调整即可应用

一般，部分案例有参考价值

不贴合，与实际情境差异较大

Q4:请列举1-2个您在培训中学到并成功应用于自己家庭的、最有效的亲子沟通技巧或策略。

填空1

Q5:培训讲师的专业水平（如知识深度、讲解清晰度、答疑能力）您如何评价？

非常专业，受益匪浅

比较专业，能满足学习需求

一般，有待提升

不够专业

Q6:您认为本次培训在哪些方面可以进一步优化？（可多选）

增加更多实操演练与角色扮演环节

提供更丰富的在线学习资源（如视频、工具包）

加强课后跟踪指导与社群交流

课程内容更聚焦于特定年龄段（如青春期）的挑战

优化培训时间安排

Q7:完成培训后，您对自己作为“家庭教育指导者”（对自身家庭或他人）的信心提升程度如何？

显著提升，能主动应用并指导他人

有一定提升，能较好处理自家问题

提升有限，仍需更多实践

几乎没有提升

Q8:培训后，您观察到孩子（或您主要指导的儿童）在行为或情绪方面最明显的一个积极变化是什么？

填空1

Q9:课程中关于“儿童发展心理学”和“家庭系统理论”的内容，对您理解亲子问题的根源帮助有多大？

帮助极大，提供了根本性的分析框架

帮助较大，能更好地理解问题背景

帮助一般

帮助很小或没有帮助

Q10:您会将本次培训推荐给哪些人群？（可多选）

所有家长

中小学教师

社区工作者

计划从事家庭教育相关职业的人士

对自我成长有要求的成年人

Q11:培训提供的工具、量表或评估方法，在实际应用中的可操作性如何？

非常实用，易于操作

比较实用，但需要一定学习成本

一般，使用频率不高

不实用，难以应用

Q12:请简述培训课程中让您印象最深刻的一个观点或一句话。

填空1

Q13:与培训前相比，您在处理亲子冲突时的情绪稳定性和策略有效性是否有改善？

改善非常明显

有比较明显的改善

略有改善

几乎没有改善

Q14:您主要通过哪些方式应用了培训所学？（可多选）

改善与自家孩子的日常互动

为朋友或亲戚提供简单的育儿建议

在社区或学校开展小型家庭教育分享

开始考虑从事家庭教育的相关工作

进行自我反思与成长

Q15:总体而言，您对2026年这期家庭教育指导师培训课程的综合满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不满意

Q16:对于未来希望成为专业家庭教育指导师的人，您基于本次培训经验，认为最重要的一个学习建议是什么？

填空1

相关推荐