2026年成人教育课程周期合理性与学习效率测评调研

尊敬的学员：您好！本调研旨在了解您对当前成人教育课程周期设置的看法，以及评估您的学习效率。调研结果将用于优化课程设计，提升教学质量。本问卷所有题目均为必答，预计耗时约10-15分钟。所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密。感谢您的参与！

Q1:您认为当前成人教育课程的总体周期（从开始到结束）长度是否合理？

非常合理，时间充裕

比较合理，基本够用

一般，勉强能跟上

不太合理，时间紧张

非常不合理，完全不够

Q2:您每周平均投入该课程学习的时间大约是？

少于5小时

5-10小时

11-15小时

16-20小时

20小时以上

Q3:您认为课程中理论教学与实践应用的课时分配比例如何？

理论过多，实践不足

实践过多，理论不足

理论与实践结合得很好

比例适中，但衔接可以更好

没有明确感受

Q4:课程模块（或章节）之间的知识衔接紧密程度如何？

非常紧密，逻辑清晰

比较紧密，过渡自然

一般，有些跳跃

不太紧密，感觉割裂

完全没有衔接感

Q5:在以下影响您学习效率的因素中，请选择您认为最重要的两项。

工作或家庭事务繁忙，时间碎片化

课程内容难度大，自学吃力

教学方式单一，缺乏互动

学习平台或工具使用不便

缺乏明确的学习目标和动力

同学或师生间交流不足

Q6:您希望通过哪些方式获得更好的学习支持？（最多选三项）

提供更灵活的直播/录播回放时间

增加线上实时答疑和辅导频率

提供更详细的学习路径和阶段目标

组建学习小组，促进同伴互助

提供更多案例分析或实战项目

优化学习平台的功能和用户体验

Q7:您认为一个合理的成人教育单门课程周期（从开课到结课）应该是____周至____周。

填空1

Q8:在您看来，课程周期内最合理的考核频率是每____周进行一次阶段性的测验或作业。

填空1

Q9:当您感到学习进度落后时，最有效的补救措施是（请填写一个关键词，例如：看录播、求助老师等）____。

填空1

Q10:您对课程提供的学习资料（如课件、阅读材料、视频等）的满意程度如何？

非常满意，全面且优质

比较满意，基本满足需求

一般，有待改进

不太满意，内容或形式不足

非常不满意

Q11:课程周期的安排是否考虑到了您作为在职人员的节假日和忙闲周期？

充分考虑，安排人性化

有所考虑，但可以更好

没有明显考虑

完全没考虑，经常冲突

不确定

Q12:请用一个词或短语描述您在当前课程周期下的整体学习体验：____。

填空1

Q13:与您最初报名时的预期相比，当前课程的学习负荷如何？

远低于预期，很轻松

略低于预期，比较轻松

与预期基本一致

略高于预期，有些吃力

远高于预期，压力很大

Q14:您认为以下哪些措施最能有效提升成人教育的学习效率？（最多选两项）

采用微课、短视频等碎片化学习形式

强化学习目标与职业发展的关联

引入游戏化学习或积分激励机制

提供个性化学习路径推荐

加强学习过程中的即时反馈

Q15:如果请您给课程设计者提一条关于优化课程周期的建议，您会说什么？（请简要回答）

填空1

Q16:总体而言，您如何评价自己在本课程周期内的学习效率？

非常高，充分利用了时间

比较高，基本完成了计划

一般，有待提高

比较低，浪费了不少时间

非常低，几乎没怎么学

Q17:您认为保证学习效率最重要的个人特质或习惯是（例如：自律、规划等）____。

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