2026年成人教育老年大学课程丰富性与老年人学习兴趣培养测评调研

尊敬的学员，您好！本调研旨在了解您对老年大学课程设置丰富性的看法，以及课程对您学习兴趣的培养情况。所有题目均为必答，请根据您的真实感受和想法作答。本调研满分100分。感谢您的参与！

Q1:您认为老年大学课程的种类和数量是否足够丰富？

非常丰富，选择很多

比较丰富，基本能满足需求

一般，还有提升空间

不太丰富，选择有限

非常匮乏

Q2:以下哪些类型的课程最能激发您的学习兴趣？（可多选）

健康养生类（如中医、太极拳）

文化艺术类（如书法、绘画、声乐）

智能科技类（如手机、电脑应用）

生活实用类（如烹饪、园艺、理财）

文史哲类（如历史、文学、哲学）

运动健身类（如舞蹈、瑜伽）

其他

Q3:您认为一门理想的老年大学课程，其课程时长（单次）最好控制在______分钟以内。

填空1

Q4:您参加老年大学学习的主要动机是什么？

充实生活，排解孤独

学习新知识新技能

结交朋友，扩大社交圈

保持思维活跃，延缓衰老

实现年轻时未完成的梦想

其他

Q5:您认为当前课程的授课方式（如讲授、互动、实践）是否生动有趣？

非常生动有趣，参与感强

比较有趣，能吸引注意力

一般，中规中矩

比较枯燥，互动少

非常枯燥，难以坚持

Q6:请列举一项您希望老年大学未来开设，但目前还没有的课程：______。

填空1

Q7:您认为哪些因素会阻碍您尝试一门新课程？（可多选）

担心课程难度太高，学不会

对课程内容不感兴趣

上课时间或地点不方便

学费超出预算

没有同伴一起学习

担心自己基础差，跟不上

其他

Q8:通过学习，您感觉自己的学习兴趣是否得到了提升？

显著提升，非常渴望学习

有所提升，愿意尝试更多

变化不大，和以前差不多

略有下降，感到有些疲惫

明显下降，失去学习动力

Q9:您平均每周愿意花在老年大学课程学习上的总时间大约是______小时。

填空1

Q10:您更倾向于哪种班级组织形式？

按固定班级、固定同学长期学习

按短期专题或项目灵活组班

两者结合，有固定核心班也有短期选修

无所谓，都可以

Q11:您希望通过老年大学的学习获得哪些收获？（可多选）

掌握一项具体技能

获得结业或荣誉证书

结识志同道合的朋友

提升个人修养和气质

保持身心健康

更好地融入现代社会

其他

Q12:您对学校组织的课外实践活动（如参观、展览、汇演等）的参与意愿如何？

非常愿意，积极参与

比较愿意，有时间就参加

一般，看具体内容

不太愿意，很少参加

完全没兴趣

Q13:如果用一个词来形容您在老年大学的学习体验，您会选择：______。

填空1

Q14:您认为教师的授课态度和耐心程度如何？

非常耐心，鼓励为主

比较耐心，能解答疑问

一般，公事公办

不太耐心，略显急躁

非常没耐心

Q15:综合考虑，您对目前老年大学的课程丰富性与兴趣培养效果总体满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q16:对于进一步培养老年人的学习兴趣，您有什么具体的建议？______。

填空1

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