2026年成人教育课程考核难度与学员学习动力关联性测评调研

Q1:您目前正在参与或最近完成的是哪种类型的成人教育课程？

Q2:总体而言，您认为当前课程的考核难度如何？

Q3:您认为课程的考核难度主要体现在哪些方面？（可多选）

Q4:当您认为考核难度适中时，您的学习动力会如何变化？

Q5:当您认为考核难度过高时，您的学习动力会如何变化？

Q6:您是否认为有一定挑战性的考核更能促进您的深入学习？

Q7:请用一个词或短语描述，当考核难度与您的能力“匹配”时，您最主要的学习感受是什么？（例如：充实、有成就感）

Q8:课程考核的结果（如分数、等级）对您的学习动力影响大吗？

Q9:除了考核难度，还有哪些因素显著影响您的学习动力？（可多选）

Q10:您更倾向于哪种考核形式？

Q11:请简要说明您倾向于上题所选考核形式的一到两个主要原因。

Q12:如果考核难度降低，但证书的“含金量”或社会认可度可能随之下降，您会如何选择？

Q13:在成人学习中，您认为“考核”的主要目的应该是什么？

Q14:对于优化成人教育课程的考核设计，以更好地激发和维持学员学习动力，您有什么具体的建议？（例如：频率、形式、反馈等）

Q15:您的年龄属于以下哪个区间？

Q16:您每周用于该课程学习的时间大约是？

Q17:总体而言，您对自己在当前课程中的学习动力水平评价如何？

Q18:请留下您的电子邮箱（选填），以便在调研结束后接收一份简要的报告摘要。