K12英语辅导课程外教口音与教学质量测评调研

本调研旨在收集关于您对K12英语辅导课程中外教口音与教学质量的真实反馈。所有题目均为必答，请根据您的实际体验与感受作答。调研满分100分。您的回答将帮助我们持续优化课程质量。感谢您的参与！

Q1:您孩子当前正在参加哪个学段的K12英语辅导课程？

小学（1-6年级）

初中（7-9年级）

高中（10-12年级）

Q2:在选择外教课程时，您最看重外教的哪些方面？（可多选）

口音纯正度（如英音、美音）

教学经验与资质

课堂互动与趣味性

发音清晰度与语速

教学内容的系统性与深度

课后反馈与跟进

Q3:您孩子目前的外教主要来自哪个国家或地区？

北美（美国、加拿大）

英国

澳大利亚/新西兰

其他英语国家（如爱尔兰）

非英语母语国家

Q4:您如何评价孩子外教的口音纯正度（如英音/美音的纯粹程度）？

非常纯正，是地道的母语者口音

比较纯正，略有口音但不影响理解

一般，有明显口音但能听懂

口音较重，有时影响理解

难以判断

Q5:您认为外教的发音清晰度和语速是否适合您孩子的英语水平？

非常合适，清晰且语速适中

比较合适，偶尔需要重复

一般，有时听不清或语速过快

不太合适，经常需要放慢或解释

不确定

Q6:请用一个或几个关键词描述您孩子外教最突出的口音特点（例如：标准美音、柔和英音、语速快等）。

填空1

Q7:外教在课堂上纠正孩子发音的频率如何？

经常纠正，非常注重发音准确性

有时纠正，会在关键错误时指出

很少纠正，更注重流畅表达

几乎不纠正

未观察到

Q8:您认为优秀的外教口音应具备哪些特质？（可多选）

发音标准、清晰

语调自然、富有感染力

语速适中，易于跟读

用词地道、符合语境

能灵活使用不同口音进行教学示范

Q9:总体而言，您对外教的教学质量满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q10:外教是否能根据您孩子的学习进度灵活调整教学内容和方式？

总是能，个性化教学做得很好

通常能，基本能满足需求

偶尔能，调整有限

很少调整，按固定计划进行

不清楚

Q11:请列举外教在课堂上常用的、您认为效果很好的1-2种互动或教学方法。

填空1

Q12:外教提供的课后反馈（如课堂报告、作业点评等）是否及时、有针对性？

非常及时且有深度，对孩子帮助很大

比较及时，内容有一定参考价值

反馈较简单，针对性一般

反馈很少或很不及时

没有课后反馈

Q13:您认为当前外教课程在哪些方面还有提升空间？（可多选）

口音的多样性与文化背景介绍

课堂活动的创新性与趣味性

语法与语言知识的系统讲解

与中教课程的衔接与配合

课后学习资源的提供与拓展

沟通与反馈的频次和深度

Q14:与中教相比，您认为外教在教学中最大的优势是什么？

提供地道的语言环境和口音输入

培养英语思维和跨文化交际能力

课堂氛围更轻松、鼓励表达

教学方法更灵活、互动性强

其他

Q15:如果请您向朋友推荐该外教课程，您会主要强调哪个优点？

填空1

Q16:综合考虑口音、教学等因素，您续费或再次选择该外教课程的可能性有多大？

非常大，一定会继续选择

比较大，很可能继续选择

不确定，需要再观察

可能性较小

不会继续选择

Q17:对于K12英语外教的口音与教学质量，您还有哪些其他的意见或建议？

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