《小学全科夺冠》教辅资料综合性与知识点衔接效果测评调研

本次调研旨在评估《小学全科夺冠》教辅资料的综合性与知识点衔接效果。问卷包含选择题和填空题，均为必答题，满分为100分。请根据您的真实感受和认知进行作答，感谢您的参与！

Q1:您认为《小学全科夺冠》在整合语文、数学、英语等不同学科知识方面的表现如何？

非常好，能有效建立跨学科联系

比较好，有一定程度的整合

一般，各学科内容相对独立

较差，几乎没有整合

Q2:《小学全科夺冠》在以下哪些方面的知识点衔接做得比较好？（可多选）

同一学科内不同单元/章节的衔接

不同学科间相关主题的衔接

基础知识与拓展提升的衔接

课内学习与生活应用的衔接

Q3:请列举一个《小学全科夺冠》中让您印象深刻的、体现了知识点衔接的例子（例如：将数学的“统计”知识与语文的“调查报告”写作结合）。

填空1

Q4:与同类教辅相比，您认为《小学全科夺冠》在“综合性”方面的独特优势主要体现在？

知识覆盖面更广，体系更完整

练习题设计更注重综合应用

编排形式更生动，易于理解

配套资源（如视频、APP）更丰富

Q5:您认为使用《小学全科夺冠》后，学生在解决复杂或综合性问题时的能力有提升吗？请简要说明。

填空1

Q6:《小学全科夺冠》中“知识链接”或“拓展阅读”类栏目，对帮助学生理解核心知识点的作用如何？

作用很大，能有效拓宽视野、加深理解

作用较大，有一定帮助

作用一般，偶尔看看

作用不大，很少关注

Q7:您认为《小学全科夺冠》在编排上，如何促进了不同年级知识的衔接？（可多选）

设置了“温故知新”模块回顾旧知

在例题中渗透了高年级的思维方法

单元总结中提示了后续学习方向

整体知识框架呈现螺旋式上升结构

Q8:请指出《小学全科夺冠》在知识点衔接方面可能存在的一个不足或改进建议。

填空1

Q9:总体来看，您如何评价《小学全科夺冠》作为一套“全科”教辅的资料整合水平？

高度整合，形成了有机的知识网络

较好整合，但部分领域可加强

基本整合，各科内容拼盘式呈现

整合度较低，更像分科资料的合集

Q10:如果您向其他家长或老师推荐《小学全科夺冠》，您会最强调它的哪个特点？（请用一句话概括）

填空1

Q11:基于本次调研的焦点，您认为《小学全科夺冠》在“知识点衔接效果”上最终得分应为（满分10分）？

9-10分（优秀）

7-8分（良好）

5-6分（一般）

4分及以下（有待改进）