K12校园家访制度执行效果与家校关系建设测评调研
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本模板旨在评估K12阶段家访制度的执行成效与家校关系建设水平。帮助您量化家访效果、识别沟通障碍、优化家校合作策略，适合学校管理者、教师及教育研究者进行系统性的家校共育评估与改进。 标签
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K12校园家访制度执行效果与家校关系建设测评调研
本调研旨在评估家访制度的执行效果与家校关系建设情况。所有题目均为必答题，请根据实际情况作答。调研结果将用于改进相关工作，感谢您的参与与支持！
Q1:您认为家访制度对于促进家校沟通的重要性如何？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
Q2:在过去一学年中，您（或您的孩子）通过哪些形式与学校/老师进行过沟通？（可多选）
家访
家长会
电话/微信联系
学校开放日/活动
书面通知（如家校联系本）
其他线上平台（如学校APP）
Q3:您对最近一次家访中，老师的准备充分程度（如提前沟通、了解学生情况）是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
未接受过家访
Q4:请用1-2个关键词描述您心目中“有效的家访”应具备的特点。
填空1
Q5:家访后，老师是否就家访中讨论的问题或计划给予后续反馈或跟进？
总是有
经常有
偶尔有
几乎没有
从未有
不适用
Q6:您认为当前家访制度可能存在哪些挑战或困难？（可多选）
教师时间精力有限
家长时间难以协调
家访内容流于形式，缺乏深度
家访后缺乏有效跟进
部分家庭对家访有抵触或顾虑
学校对家访的支持与培训不足
Q7:通过家访，您感觉老师对您孩子（或学生）的个性化了解是否有所加深？
显著加深
有所加深
变化不大
反而产生误解
不确定
Q8:您希望在家访中，老师更多地关注哪些方面？（请简要列举）
填空1
Q9:总体而言，您认为家访对改善或加强家校关系的效果如何？
效果非常显著
效果比较明显
效果一般
效果甚微
没有效果甚至产生负面影响
Q10:除了家访，您认为哪些措施能最有效地促进家校关系建设？（可多选）
定期举办高质量的家长学校或讲座
建立常态化的家长志愿者机制
利用数字平台实现信息透明与即时沟通
鼓励教师进行个性化的非正式沟通
学校管理层的开放与倾听
Q11:您是否愿意主动向老师提出家访请求或预约沟通？
非常愿意，已主动提出过
愿意，但尚未尝试
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
Q12:对于提升家访制度的执行效果，您最想对学校提出的一条建议是什么？
填空1
Q13:家访经历是否改变了您对学校或老师的一些看法？
有非常积极的改变
有比较积极的改变
没有明显改变
有了一些负面看法
不愿评价
Q14:您认为一次成功的家访，其主要成果应该体现在哪些方面？（可多选）
双方就学生教育目标达成共识
老师获得了学生更全面的信息
解决了某个具体的教育问题或困惑
增进了彼此的情感信任与尊重
制定了后续家校合作的具体计划
Q15:基于您的体验，您是否支持学校继续坚持并优化家访制度？
强烈支持
支持
中立
不太支持
反对
Q16:请用一个词或短语总结您对家校关系未来发展的期待。
填空1
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