K12校园医务室设备完善性与医疗服务专业性测评调研 - 问卷调查调研模板

K12校园医务室设备完善性与医疗服务专业性测评调研

本调研旨在评估K12校园医务室的设备配置与医疗服务的专业水平。请根据您的实际情况或了解，客观、真实地回答以下所有问题。所有题目均为必答题，满分100分。您的回答将对我们改进校园健康服务提供重要参考。感谢您的参与！

Q1:您认为所在学校的医务室在校园内的位置是否便利，便于师生在紧急情况下快速到达？

非常便利，位于校园中心或主要教学楼附近

比较便利，但需要步行几分钟

不太便利，位置较为偏僻

不清楚

Q2:根据您的了解，学校医务室应常备哪些基本急救设备？（多选）

血压计、听诊器

急救箱（内含消毒纱布、绷带、创可贴等）

体温计（含电子、水银）

担架或轮椅

AED（自动体外除颤器）

氧气瓶或制氧机

冰袋、热敷袋

Q3:学校医务室是否配备了至少一名持有执业医师或护士资格证书的专职医务人员？

是，有专职的执业医师或注册护士

是，但只有兼职或校医由其他老师兼任

否，没有持证的专业人员

不清楚

Q4:请列举您认为校园医务室在处理学生常见伤病（如感冒发烧、轻微外伤、腹痛）时，应具备的三种核心服务能力。

填空1

Q5:医务室是否建立了清晰的学生健康档案（如过敏史、重大疾病史等），并在必要时可供快速查阅？

是，有完善的电子或纸质档案系统

是，但只有简单的记录，不够系统

否，没有建立健康档案

不清楚

Q6:医务室在药品管理方面，应遵循哪些基本原则？（多选）

药品分类存放，标识清晰

定期检查药品有效期，及时清理过期药品

严格管理处方药，非处方药可随意取用

建立药品入库、领用、销毁登记制度

所有药品均可向学生开放，方便自取

Q7:当发生疑似传染病（如水痘、流感）病例时，医务室是否具备隔离观察区，并能启动相应的上报和防控流程？

是，有独立隔离区并能规范执行流程

有隔离区，但流程执行可能不到位

没有专门的隔离区

不清楚

Q8:除了处理伤病，您认为校园医务室还应承担哪些健康教育职能？（请至少写出两项）

填空1

Q9:医务室的环境卫生与消毒情况如何？

非常整洁，有明显的消毒记录和标识

比较整洁，但消毒情况不明

环境一般，物品摆放较乱

不清楚

Q10:以下哪些是评价医务室医疗服务“专业性”的重要体现？（多选）

医务人员态度亲切，有耐心

能准确判断病情并给出恰当处理建议

诊疗过程有简要记录

与家长沟通及时、顺畅

定期参加医疗专业培训

设备先进但很少使用

Q11:医务室是否定期组织面向全体师生的应急救护知识普及或演练（如止血、心肺复苏等）？

是，每学期至少组织一次

偶尔组织，但不定期

从未组织过

不清楚

Q12:如果学生对医务室的服务或处理结果有疑问或不满，您认为应通过何种渠道进行反馈或投诉？

填空1

Q13:您认为当前学校医务室面临的最大挑战或不足是什么？（单选最突出的一项）

专业人员配备不足或流动性大

医疗设备陈旧或短缺

场地空间有限，功能分区不合理

与外部医疗机构的转诊衔接不畅

健康教育和预防工作薄弱

其他

Q14:为提升医务室服务专业性，学校可以采取哪些措施？（多选）

加大投入，更新和补充必要的医疗设备

提高校医待遇，吸引和留住专业人才

建立与附近医院或社区医疗中心的固定合作与绿色通道

制定并严格执行标准化的医务室工作制度和流程

引入信息化系统管理健康档案和诊疗记录

定期邀请校外专家对校医进行培训和考核

Q15:总体而言，您对所在学校医务室的设备完善性与医疗服务专业性的满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意