年职业院校会计专业师资力量与专业技能培养效果测评调研

Q1:您所在院校的会计专业专任教师中，拥有高级职称（副教授、教授）的比例大致为？

Q2:在以下教师能力中，您认为对会计专业教学效果影响最为关键的是哪些？（可多选）

Q3:贵校会计专业教师平均每学年参加企业实践或专业培训的天数约为____天。

Q4:您认为当前会计专业课程内容与行业最新发展（如智能财务、大数据应用等）的同步程度如何？

Q5:学校为会计专业学生提供了哪些主要的专业技能实践平台？（可多选）

Q6:会计专业核心课程（如《财务会计》、《成本会计》）的理实一体化教学课时占总课时的比例大致为____%。

Q7:学生在校期间，平均每人有机会操作的真实企业账套（或高度仿真的模拟账套）数量约为？

Q8:您认为当前学生在专业技能培养方面，存在的主要短板有哪些？（可多选）

Q9:近三年，会计专业毕业生“双证书”（毕业证和至少一种职业资格证书）获取率平均约为____%。

Q10:学校对会计专业教师教学质量的评价，最主要依据是？

Q11:用于会计专业教学的、与企业同步的主流财务软件（如用友U8、金蝶K/3等）的版本更新周期大约是每____年。

Q12:为提升师资实践能力，学校采取了哪些有效措施？（可多选）

Q13:您认为学生在校期间培养的职业技能，与初次就业岗位要求的匹配度如何？

Q14:会计专业年均用于购买实训耗材（如凭证、账簿、报表等）的生均经费约为____元。

Q15:以下哪些是评价会计专业技能培养效果的关键指标？（可多选）

Q16:学校是否建立了常态化的会计专业人才培养方案修订机制，并邀请行业企业专家参与论证？

Q17:会计专业“双师型”教师（同时具备教师资格和职业资格或企业经历）占专任教师总数的比例约为____%。

Q18:您认为当前制约会计专业师资力量提升的最主要因素是？

Q19:近三年，会计专业学生参加省级及以上职业技能大赛的获奖率（获奖学生数/参赛学生数）平均约为____%。