年技工学校数控技术专业设备先进性与实操教学效果测评调研
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本模板旨在评估技工学校数控技术专业设备先进性及其对教学效果的影响。帮助您量化设备技术周期、分析核心性能指标、优化实操课程设计，适合职业院校管理者和专业教师进行实训室建设与教学改革评估。 标签
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年技工学校数控技术专业设备先进性与实操教学效果测评调研
本次调研旨在评估技工学校数控技术专业的设备先进性及其对实操教学效果的影响。请根据您的实际情况与理解，认真完成所有题目。所有题目均为必答题，总分为100分。感谢您的参与！
Q1:您认为当前学校数控实训设备的总体技术更新周期大约是多少？
5年以上
3-5年
1-3年
1年以内
Q2:下列哪项是衡量数控机床先进性的核心指标？
设备外观新旧
操作界面语言
定位精度与重复定位精度
设备重量
Q3:先进的数控设备对实操教学效果的积极影响主要体现在哪些方面？（可多选）
提升学生学习兴趣和积极性
使学生接触行业主流技术，增强就业竞争力
降低设备维护成本
提高学生解决复杂工艺问题的能力
减少教师备课工作量
Q4:请列举两种当前制造业中主流的数控系统品牌（例如：西门子、发那科）。
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Q5:在实操教学中，设备故障率对教学效果的影响是？
无影响，正好可以学习维修
影响很小，可以临时调整计划
影响较大，打乱教学进度和学生学习连续性
影响非常大，可能导致课程目标无法完成
Q6:通常所说的“五轴联动数控机床”相比三轴机床，其先进性主要体现在能够加工更复杂的______零件。
填空1
Q7:以下哪些属于数控设备“智能化”或“先进性”的体现？（可多选）
具备网络通信功能（如物联网接入）
配备自动测量与刀具补偿系统
操作面板为物理按键式
具有加工过程仿真与防碰撞功能
需要完全手动更换刀具
Q8:您认为学生人均实操机时数达到多少才能保证基本的教学效果？
每周少于2小时
每周2-4小时
每周4-8小时
每周8小时以上
Q9:在评价实操教学效果时，除了工件加工质量，还应关注学生______能力的培养。
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Q10:如果学校设备与企业主流设备存在代差，最可能导致的后果是？
学生学习内容过时，入职后需要重新培训
学校设备更稳定耐用
降低了教学管理难度
学生理论基础更扎实
Q11:为了提升设备先进性对教学效果的促进作用，学校可以采取哪些措施？（可多选）
定期采购行业主流或前瞻性设备
与企业合作建立实训基地，共享设备资源
只购买最便宜的设备以节省经费
加强教师对新设备、新技术的培训
限制学生使用高价值设备，仅作观摩
Q12:数控编程中，G01指令的功能是______插补。
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Q13:在实操课程中，模拟仿真软件的应用对教学效果的作用如何？
可有可无，不如直接上机
作用有限，仅用于理论学习
作用显著，可降低实操风险、预习程序、节省机时
完全替代真实设备操作
Q14:衡量实操教学效果的量化指标之一，可以是学生的______通过率。
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Q15:对于“设备先进性”的理解，以下哪项最为全面？
指设备外观崭新、价格昂贵
指设备具备高精度、高效率、高可靠性及一定的智能化、网络化特征
指设备操作复杂，只有少数教师会用
指设备来自国外知名品牌
Q16:在实操教学安全管理中，先进设备可能具备哪些辅助安全功能？（可多选）
急停按钮
加工区域安全光幕或门锁联锁
主轴负载监控与过载保护
自动灭火系统
操作者身份识别（如刷卡启动）
Q17:数控机床的重复定位精度单位通常是______或微米。
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Q18:您认为，影响实操教学效果的最主要因素是？
设备数量足够多
设备绝对先进
师资水平与教学方法
实训场地面积
Q19:为进一步提升数控专业实操教学效果，您认为学校最急需改进的方面是______。（请简要填写）
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