年技工学校汽修专业实训课程安排与技能掌握度测评调研
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本模板旨在提供汽修专业实训课程效果评估与优化的标准化调研方案。帮助您评估课程安排合理性、掌握学生技能水平、收集教学改进建议，适合技工学校、职业院校的教育管理者和汽修专业教师优化实训教学体系。 标签
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年技工学校汽修专业实训课程安排与技能掌握度测评调研
本次调研旨在了解汽修专业实训课程安排与您的技能掌握情况。所有题目均为必答，请根据您的实际情况作答。调研结果将用于优化课程设置，感谢您的参与！
Q1:本学期的《汽车发动机拆装与检修》实训课程，通常每周安排几个课时？
2课时
4课时
6课时
8课时
Q2:在进行汽车电气系统（如蓄电池、起动机）检修实训前，首要的安全操作是什么？
穿戴好绝缘手套
断开蓄电池负极电缆
准备好万用表
清洁工作台
Q3:在《汽车底盘构造与维修》实训中，以下哪些项目是您已经实际操作过的？（可多选）
轮胎的拆卸与动平衡
制动片的检查与更换
离合器总成的拆装
自动变速器油液的更换
Q4:请列举三种在实训中常用的汽车故障诊断仪（解码器）品牌。
填空1
Q5:您认为当前实训课程中，哪个模块的设备数量或工位最需要增加？
发动机拆装区
汽车电气实训台
四轮定位仪
车身修复（钣金）区
Q6:在进行发动机正时皮带更换实训时，除了新皮带，通常还需要准备哪两种关键部件？
填空1
Q7:关于实训课程的考核方式，您认为哪些形式更能反映真实技能水平？（可多选）
现场实操考核
理论笔试
故障排除项目报告
团队合作任务完成度
Q8:对于“使用千斤顶顶起车辆”这一操作，安全的顶升点通常位于车辆的哪个部位？
车门底边梁
前后保险杠
底盘指定的加强筋或支点
悬挂摆臂
Q9:在汽车空调系统检漏实训中，除了荧光检漏法，请再写出一种常用的检漏方法。
填空1
Q10:您认为在现有实训安排下，理论课与实训课的时间比例是否合理？
非常合理，理论能有效指导实践
理论课偏多，希望增加实训时间
实训课偏多，需要巩固理论基础
说不清楚
Q11:在完成一次完整的汽车保养（小保养）实训后，您应该处理哪些废弃物？（可多选）
更换下来的废旧机油
旧的机油滤清器
擦拭油污的棉纱
拆下的轮胎螺丝
Q12:测量气缸磨损量时，常用的量具是什么？通常需要在气缸筒的哪两个方向进行测量？
填空1
Q13:对于新能源汽车（如电动汽车）的高压系统检修实训，您目前接触的程度如何？
从未接触，希望开设相关课程
仅进行过理论学习和安全须知讲解
在老师指导下进行过低压部件操作
已进行过高压断电、测量等实操
Q14:在进行车轮换位时，对于前置前驱（FF）车辆，通常建议将哪两个位置的车轮进行对调？
填空1
Q15:您认为学校现有的实训设备与当前市场上主流维修店的设备同步程度如何？
非常同步，都是较新型号
基本同步，能满足教学要求
有些落后，与市场有差距
非常落后，急需更新
Q16:您希望通过实训课程，在哪些软技能方面得到提升？（可多选）
工具设备的规范使用与维护
维修资料的查询与阅读
与客户（或模拟客户）的沟通
维修工单的规范填写
Q17:在诊断发动机怠速抖动故障时，除了检查点火系统，还应重点检查哪两个系统？
填空1
Q18:实训指导老师在操作演示后，通常会采用哪种方式让您们练习？
学生轮流独立操作，老师巡视指导
分组合作，共同完成一个任务
先观看教学视频，再模仿操作
以上方式结合使用
Q19:在进行汽车钣金修复（如凹陷修复）实训时，除了使用钣金锤和垫铁，还经常用到哪种工具来辅助拉平微小凹陷？
填空1
Q20:总体而言，您对目前汽修专业实训课程的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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