职业院校线上教学平台使用效果与课程学习效率测评调研
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本模板旨在评估职业院校线上教学平台的使用效果及其对课程学习效率的影响。帮助您收集平台使用时长、分析功能有效性、了解学习体验，适合职业院校教育管理者和教师优化线上教学策略，提升数字化教学质量。 标签
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职业院校线上教学平台使用效果与课程学习效率测评调研
亲爱的同学：您好！本次调研旨在了解您对学校线上教学平台的使用体验及其对您课程学习效率的影响。调研采用匿名方式，所有数据仅用于教学改进研究。请您根据实际情况作答，每题均为必答。感谢您的支持与配合！
Q1:您平均每周使用线上教学平台进行学习的时间大约是？
少于5小时
5-10小时
11-15小时
16小时以上
Q2:您主要通过线上教学平台的哪些功能进行学习？（可多选）
观看录播课程视频
参与直播课堂
下载课件与学习资料
完成并提交在线作业
参与课程讨论区/论坛互动
进行在线测验或考试
Q3:您认为线上教学平台的界面设计和操作流程是否清晰、易于使用？
非常清晰易用
比较清晰易用
一般，有时会找不到功能
比较混乱难用
非常混乱难用
Q4:请列举一个您认为线上教学平台最需要改进或增加的功能。
填空1
Q5:与传统的线下课堂相比，您认为使用线上平台进行学习，在时间安排上？
更加灵活自主，利于自我规划
灵活性一般，差别不大
反而更受限制，需紧跟直播或截止日期
说不清楚
Q6:在使用线上平台学习时，哪些因素最容易导致您分心或影响学习专注度？（可多选）
网络环境不稳定
家庭或宿舍环境干扰
手机等电子设备的消息通知
平台功能复杂或操作卡顿
课程内容枯燥，缺乏互动
自我管理能力不足
Q7:通过线上平台提交作业和获得教师反馈的及时性如何？
非常及时，反馈有助学习
比较及时
一般，有时会延迟
反馈很少或很不及时
从未收到过反馈
Q8:请简要描述一次您通过线上教学平台（如讨论区、群聊）与同学或老师进行有效互动，并解决了学习问题的经历。
填空1
Q9:您认为线上教学平台提供的学习资源（如视频、课件、拓展资料）质量如何？
质量很高，内容丰富有深度
质量较好，能满足基本学习需求
质量一般，内容较为陈旧或单一
质量较差，内容匮乏
从未使用过相关资源
Q10:您认为线上学习对您以下哪些能力提升有帮助？（可多选）
信息检索与筛选能力
自主学习与时间管理能力
数字化工具应用能力
在线协作与沟通能力
独立分析与解决问题能力
Q11:总体而言，您认为当前线上教学平台的使用，对您的课程学习效率产生了怎样的影响？
显著提升了学习效率
有一定提升
几乎没有影响
反而降低了学习效率
不确定
Q12:如果给学校的线上教学平台整体使用体验打分（1-10分），您会打几分？并请说明主要原因。
填空1
Q13:您是否愿意在未来的学习中继续使用或更多依赖线上教学平台？
非常愿意，已成为主要学习方式
比较愿意，作为线下学习的有效补充
一般，视课程要求而定
不太愿意，更偏好线下课堂
非常不愿意
Q14:为了提升线上学习效果，您希望学校或教师在哪些方面给予更多支持？（可多选）
提供更详细的使用指南与技术培训
优化课程设计与线上互动环节
增加优质数字学习资源的供给
加强线上学习过程的监督与辅导
建立更有效的线上学习反馈与评价机制
Q15:您认为当前线上学习面临的最大挑战是什么？
缺乏学习氛围和自律性
师生、生生互动交流不足
网络与硬件条件限制
难以长时间保持注意力
实践操作类课程线上学习效果差
Q16:对于如何进一步提高职业院校线上教学的整体效果，您有什么具体的建议？
填空1
Q17:您是否使用过平台的移动端（APP或手机网页）进行学习？体验如何？
经常使用，体验很好
偶尔使用，体验一般
用过但体验很差
从未使用过，只使用电脑端
Q18:您认为哪些课程类型最适合采用线上教学平台进行？（可多选）
理论讲授型课程（如文化基础课）
软件操作与应用类课程
资料阅读与案例分析类课程
需要大量动手实操的实训课
小组讨论与汇报类课程
Q19:请用一句话总结您对学校线上教学平台的总体印象。
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