高校跨专业选修课丰富度与学生综合素质培养效果测评调研试卷
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本模板旨在评估高校跨专业选修课程体系对学生综合能力培养的实际效果。帮助您了解课程丰富度、分析能力提升维度、收集改进建议，适合高校教务处、教育研究者和课程开发者优化跨学科人才培养方案。 标签
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高校跨专业选修课丰富度与学生综合素质培养效果测评调研试卷
本调研旨在了解高校跨专业选修课的开设情况及其对学生综合素质培养的影响。请根据您的实际情况和真实感受作答。所有题目均为必答题，调研结果仅用于学术研究，我们将对您的个人信息严格保密。感谢您的参与！ 注意事项： 1. 选择题请勾选最符合您情况的选项。 2. 填空题请根据您的理解或实际情况填写。 3. 请独立、诚实地完成所有题目。
Q1:您目前就读的年级是？
大一
大二
大三
大四及以上
Q2:您所在的学科门类是？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
Q3:您认为您所在学校开设的跨专业选修课种类是否丰富？
非常丰富
比较丰富
一般
比较匮乏
非常匮乏
Q4:您主要出于哪些原因选修跨专业课程？（可多选）
满足学分要求
拓展知识面，培养复合型能力
对课程内容感兴趣
为未来就业或深造增加竞争力
跟随同学或朋友选择
其他
Q5:您选修过的跨专业课程主要涉及哪些领域？（如未选修过，请根据了解选择）
人文社科类（如文学、历史、哲学）
经济管理类（如经济学、管理学、市场营销）
科学技术类（如计算机、人工智能、生物技术）
艺术体育类（如音乐、美术、体育）
其他
Q6:请列举一门您认为对您综合素质提升帮助最大的跨专业选修课程名称。
填空1
Q7:通过学习跨专业选修课，您在“批判性思维与问题解决能力”方面是否有提升？
显著提升
有一定提升
没有明显变化
反而有所下降
Q8:通过学习跨专业选修课，您在“沟通表达与团队协作能力”方面是否有提升？
显著提升
有一定提升
没有明显变化
反而有所下降
Q9:通过学习跨专业选修课，您在“创新思维与跨界整合能力”方面是否有提升？
显著提升
有一定提升
没有明显变化
反而有所下降
Q10:您认为跨专业选修课的考核方式是否合理？（如考试、论文、报告、实践等）
非常合理，能有效检验学习成果
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
Q11:您认为当前跨专业选修课在哪些方面有待改进？（可多选）
课程数量与种类
课程内容的前沿性与实用性
授课教师的专业水平与教学方法
课程时间安排（如冲突、晚间等）
教学资源与设施
课程考核方式
其他
Q12:您认为理想的跨专业选修课应该具备哪些特点？（请至少写出两点）
填空1
Q13:总体而言，您认为跨专业选修课对您个人成长的帮助程度如何？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
完全没有帮助
Q14:您未来是否愿意继续选修或推荐他人选修跨专业课程？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
Q15:对于学校进一步丰富和优化跨专业选修课体系，您有什么具体的建议？
填空1
Q16:请用1-2个关键词概括跨专业学习给您带来的最大收获。
填空1
Q17:您主要通过什么渠道了解跨专业选修课信息？
学校教务系统/选课平台
辅导员或班主任通知
学长学姐推荐
同学朋友间交流
宣传海报或讲座
其他
Q18:您认为跨专业选修课的学分设置是否合理？
非常合理
比较合理
一般
不太合理（学分过低）
不太合理（学分过高）
Q19:在您选修的跨专业课程中，印象最深刻的一位老师或一堂课是？请简述原因。
填空1
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