少儿礼仪教育培训课程行为规范教学与社交素养培养效果测评调研
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本模板旨在提供一套标准化的少儿礼仪课程教学效果评估方案。帮助您量化行为改善、评估素养提升、优化教学策略，适合礼仪培训机构和教育工作者科学追踪学员成长与课程成效。 标签
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少儿礼仪教育培训课程行为规范教学与社交素养培养效果测评调研
本测评旨在了解您在本次礼仪培训课程中的学习效果，涵盖行为规范与社交素养两大核心模块。请根据您的真实情况与所学知识作答，每题均为必答。感谢您的参与！
Q1:在公共场合，以下哪种行为最符合礼仪规范？
大声喊叫以吸引朋友注意
边走边玩手机，不顾及他人
轻声交谈，保持适当距离
随意插队以节省时间
Q2:以下哪些是餐桌上应该遵守的基本礼仪？（多选）
等长辈先动筷
咀嚼食物时大声说话
用餐具指人
不随意翻搅盘中菜肴
打喷嚏时转头并掩住口鼻
Q3:当别人帮助了你，你应该说一句什么话来表示感谢？（请写出完整句子）
填空1
Q4:与朋友交谈时，哪种倾听方式最得体？
眼睛看着别处，心不在焉
不停地打断对方，发表自己的看法
身体微微前倾，目光注视对方，适时点头回应
只顾玩自己的玩具
Q5:在拜访他人家庭时，以下哪些行为是合适的？（多选）
未经允许随意进入卧室
主动向主人问好
保持客厅环境整洁
随意摆弄主人的贵重物品
离开时道别并表示感谢
Q6:如果不小心撞到了同学，除了说“对不起”，还可以做什么来表达歉意？（请写出一种具体行为）
填空1
Q7:收到礼物时，正确的做法是？
当面挑剔礼物的好坏
随手放在一边，不予理会
当面或事后真诚地道谢
立即询问礼物的价格
Q8:以下哪些是保持个人良好卫生和仪表的礼仪要求？（多选）
勤洗手，勤洗澡
指甲缝里留有污垢
衣着整洁干净
在别人面前抠鼻子或耳朵
头发梳理整齐
Q9:在图书馆或电影院等需要安静的场所，你的手机应该调成什么模式？
填空1
Q10:当你想加入正在进行的游戏或谈话时，应该怎么做？
直接冲进去打断
在旁边耐心等待合适的时机，或礼貌地询问“我可以加入吗？”
大声抱怨别人不带你玩
强行挤到人群中间
Q11:与人沟通时，使用礼貌用语很重要。以下哪些属于礼貌用语？（多选）
请
喂
谢谢
对不起
借过
Q12:如果你和同学因为某件事产生了分歧，除了争吵，还有什么更好的解决办法？（请写出一种）
填空1
Q13:在乘坐公共交通时，看到有老人或抱小孩的乘客上车，你应该？
假装没看见，继续玩手机
主动让座
催促他们快点
占着座位不让
Q14:请写出你知道的至少两种中国传统节日问候语（例如：春节快乐）。
填空1
Q15:当你在发言或表演时，如果台下有观众在小声说话，比较合适的反应是？
立刻停止，并大声指责他们
情绪失控，哭闹起来
专注于自己的表达，不受干扰，或通过适当停顿、目光示意来提醒
也跟着他们一起说话
Q16:以下哪些行为体现了“尊重他人的隐私”？（多选）
不随意翻看他人的日记或手机
进他人房间前先敲门
在公共场合大声谈论别人的秘密
未经同意不把他人的照片发到网上
对别人的家庭情况追根问底
Q17:你认为学习礼仪和培养好的行为规范，对自己最大的好处是什么？（请简要说明）
填空1
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