年素质教育线上录播课程回放效果与学习效率测评调研
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本模板旨在评估线上录播课程的教学效果与用户体验。帮助您量化学习成果、分析技术体验、优化课程设计，适合教育机构、在线平台和培训师进行课程质量评估与迭代升级。 标签
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年素质教育线上录播课程回放效果与学习效率测评调研
本调研旨在评估线上录播课程的回放效果与您的学习效率。所有题目均为必答题，请根据您的真实体验和感受作答。问卷匿名，数据仅用于课程质量分析与改进，感谢您的参与！
Q1:您参与本次线上录播课程学习的主要动机是什么？
完成学业或工作硬性要求
个人兴趣与知识拓展
提升专业技能或获取证书
跟随潮流或他人推荐
Q2:您通常使用哪些设备观看课程回放？（可多选）
台式电脑/笔记本电脑
平板电脑（如iPad）
智能手机
智能电视或投影
Q3:您平均每周花费多少时间在回放学习上？
少于1小时
1-3小时
3-5小时
5小时以上
Q4:课程视频的播放流畅度（无卡顿、缓冲）如何？
非常流畅
比较流畅，偶尔卡顿
一般，时有缓冲
不流畅，严重影响观看
Q5:课程视频的音频清晰度（讲解声音是否清晰无杂音）如何？
非常清晰
比较清晰
一般，偶尔听不清
不清晰，影响理解
Q6:课程视频的画面清晰度（PPT、板书、讲师图像是否清晰）如何？
非常清晰
比较清晰
一般，部分内容模糊
不清晰，难以辨认
Q7:课程回放是否支持倍速播放（如1.25x, 1.5x, 2x）？
是，我经常使用
是，但我很少使用
否，但希望有
否，且认为不需要
Q8:课程回放是否支持关键知识点定位或章节跳转？
是，非常方便
是，但不够精准
否，但希望有
否，且认为不需要
Q9:在回放学习时，您通常会采取哪些学习策略？（可多选）
边看边记笔记
反复观看难点部分
跟随视频完成练习或操作
仅观看，不进行其他互动
Q10:与直播课程相比，您认为录播回放对您理解课程内容的帮助程度如何？
帮助更大，可自主控制节奏
帮助相当，各有优势
帮助较小，缺乏即时互动
不确定
Q11:请列出您在回放学习过程中，最常使用的两个辅助功能（如字幕、笔记、书签等）。
填空1
Q12:您认为课程内容的编排和讲解节奏是否适合回放学习？
非常合适，逻辑清晰节奏适中
比较合适，偶尔需要暂停思考
一般，有时过快或过慢
不合适，难以跟上
Q13:当您在回放学习中遇到不理解的内容时，通常如何解决？（请简要描述）
填空1
Q14:通过回放学习，您对课程知识的掌握程度如何？
完全掌握，并能灵活应用
大部分掌握，理解核心概念
掌握部分，仍有疑惑
基本没掌握
Q15:您会向同学或同事推荐这种线上录播课程的学习方式吗？
非常愿意
比较愿意
一般，看具体情况
不愿意
Q16:您认为以下哪些因素最能提升线上录播课程的学习效率？（可多选）
更清晰的视频/音频质量
更智能的交互与练习功能
更结构化的课程内容与导航
更完善的课后辅导与答疑
更强的学习社区与同伴互动
Q17:对于本次线上录播课程，您最满意的一点是什么？
填空1
Q18:对于本次线上录播课程，您认为最需要改进的一点是什么？
填空1
Q19:总体而言，您对本次线上录播课程的学习体验打多少分？（满分10分）
9-10分（非常满意）
7-8分（比较满意）
5-6分（一般）
5分以下（不满意）
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