年学习桌（光明园迪学习桌）人体工学设计与使用舒适度测评调研

本调研旨在了解您对光明园迪学习桌人体工学设计与使用舒适度的真实感受。问卷包含选择题与填空题，大约需要10-15分钟完成。所有题目均为必答，总分为100分。您的回答将为我们改进产品提供宝贵参考，感谢您的参与！

Q1:您的孩子目前处于哪个学龄阶段？

学龄前（3-6岁）

小学低年级（1-3年级）

小学高年级（4-6年级）

初中及以上

Q2:您为孩子选择光明园迪学习桌时，主要考虑了以下哪些人体工学设计特点？（可多选）

桌面高度可调节

桌面角度可倾斜

座椅高度与深度可调节

座椅靠背符合人体脊椎曲线

带有脚踏设计

学习桌边缘的C形口设计

Q3:您认为学习桌的桌面高度调节功能，对维持孩子正确坐姿的帮助程度如何？

非常有帮助

比较有帮助

一般

帮助不大

没有帮助

Q4:您对孩子使用学习桌时，其视线与桌面（或倾斜的阅读架）之间的角度舒适度评价如何？

非常舒适，无需低头

比较舒适，偶尔需要调整

一般，有时会感到颈部疲劳

不太舒适，经常需要低头

非常不舒适

Q5:学习桌配套的座椅，其腰部支撑（腰托）对缓解孩子久坐疲劳的效果如何？

效果非常明显

效果比较明显

效果一般

效果不明显

没有效果

Q6:在使用过程中，您认为光明园迪学习桌在哪些方面有效提升了孩子的使用舒适度？（可多选）

坐姿更端正，减少了趴着写字

阅读和书写时颈部、背部更放松

手臂放置更自然，减少了肩部紧张

双脚可以踏实放在脚踏或地面上，腿部更舒适

取放书本和文具更方便（得益于C形口或书架设计）

Q7:学习桌的桌面倾斜功能（如用于阅读或绘画），您认为其调节的便捷性和稳定性如何？

非常便捷且稳定

比较便捷稳定

一般，有时调节费力或易滑动

不太便捷或不太稳定

非常不便或不稳定

Q8:请描述一次孩子在使用此学习桌后，您观察到的其坐姿或专注度方面的积极变化。

填空1

Q9:您认为学习桌的C形口（或类似弧形边缘）设计，对孩子手臂放置和进出座位的便利性提升如何？

提升非常显著

提升比较明显

有一定提升

提升不明显

没有提升

Q10:配套座椅的座垫材质和软硬度，您孩子的感受是？

软硬适中，久坐不累

偏软，很舒服但支撑性稍弱

偏硬，支撑性好但舒适度不足

太软，缺乏支撑

太硬，坐着不舒服

Q11:您认为当前使用的学习桌在人体工学设计上，还有哪些可以改进的方面？（可多选）

调节范围的进一步扩大以适应更长期使用

调节机制的更精细化（如无极调节）

增加更多针对不同使用场景（如电脑使用）的配件

座椅的透气性可以更好

桌面的分区和收纳可以更合理

其他（请在填空处说明）

Q12:总体而言，您对这款光明园迪学习桌在“促进孩子健康坐姿和舒适学习”方面的满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q13:如果请您向其他家长推荐这款学习桌，您最想强调的一个优点是什么？

填空1

Q14:除了已提到的方面，您对学习桌的使用舒适度还有哪些额外的评价或建议？

填空1

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