年教育服务机构研学旅行策划服务安全性与教育意义测评调研

Q1:研学旅行策划方案中，安全应急预案的制定应遵循的首要原则是什么？

Q2:在评估研学旅行目的地的安全性时，应重点考察以下哪些方面？

Q3:研学旅行的“教育意义”主要体现在哪三个方面的结合？

Q4:为保障研学活动中的学生安全，带队师生比的最低标准通常建议为？

Q5:以下哪些是研学旅行课程设计应包含的核心教育目标？

Q6:在研学行前安全教育中，必须向学生明确告知的“三条安全底线”通常是指什么？

Q7:对于有特殊病史（如哮喘、过敏）的学生参与研学，服务机构最恰当的做法是？

Q8:一份完整的研学旅行安全责任书，必须明确哪三方的主体责任？

Q9:在评价研学活动的教育效果时，以下哪种方式最为科学有效？

Q10:为确保研学旅行的教育性，活动策划应避免以下哪些倾向？

Q11:在研学过程中，如遇学生突发疾病或受伤，现场第一责任人（如带队老师）应立即执行的三个关键步骤是什么？

Q12:研学旅行服务合同中，关于费用和退款条款的清晰度，主要影响哪方面的评价？

Q13:一个具有深层次教育意义的研学课题探究，应引导学生经历哪些过程？

Q14:用于研学旅行的交通工具，除常规证照外，还应特别核查其驾驶员具备何种资格？

Q15:研学手册的设计质量，主要从哪个维度评估其教育价值？

Q16:在研学总结阶段，引导学生进行“反思”通常包括哪两个层面的内容？

Q17:对于涉及历史、文化类资源的研学，避免教育意义流于表面的关键是？

Q18:以下哪些是研学旅行服务结束后，服务机构应提供给学校（委托方）的必要材料？

Q19:在食品安全方面，研学团队就餐应优先选择具备何种资质的餐饮单位？

Q20:将研学旅行纳入学校教育教学计划的主要意义在于？