年成人教育课程周期合理性与学习效率测评调研

Q1:您认为当前成人教育课程的总体周期（从开始到结束）是否合理？

Q2:您认为一个学期的理想课程周期（周数）是？

Q3:您认为以下哪些因素对课程周期的合理性影响最大？（可多选）

Q4:您认为课程周期过长（如超过20周）可能带来的主要弊端是什么？请简述。

Q5:在您看来，课程周期的紧凑程度如何影响您的学习效率？

Q6:为适应成人学习特点，您认为课程周期内应包含哪些关键环节？（可多选）

Q7:请描述您理想中的成人教育课程时间安排（例如：每周几次课、每次时长、线上/线下比例等）。

Q8:您认为课程周期中的考核频率（如测验、作业）如何设置最有利于学习？

Q9:当课程周期与您的工作或个人事务冲突时，您通常如何应对？请列举1-2种策略。

Q10:您认为在课程周期中，哪个阶段的学习效率通常最高？

Q11:为了提高学习效率，您希望在课程周期中获得哪些支持？（可多选）

Q12:您认为一个合理的课程周期，应该对“学习效果”和“学习体验”分别达到怎样的平衡？

Q13:对于将一门课程拆分为多个短周期模块（如微证书）的模式，您的看法是？

Q14:请用一个词或短语总结您对“合理课程周期”的核心诉求。

Q15:基于本次调研的思考，您是否会建议调整您当前或未来课程的周期长度？