年成人教育企业内训课程定制性与企业需求匹配度测评调研

本次调研旨在评估您所在企业的内训课程定制化程度及其与企业实际需求的匹配度。所有题目均为必答，请根据您的真实情况和看法进行填写。调研结果将严格保密，仅用于分析改进。感谢您的参与！

Q1:您所在企业的年成人教育内训课程，主要是由谁主导开发的？

完全由外部培训机构提供标准课程

由外部机构提供，但会根据我方意见进行微调

由企业内部培训部门与业务部门共同开发

完全由企业内部根据需求自主研发

Q2:在制定内训课程前，通常会通过哪些方式进行需求调研？（可多选）

高层管理者访谈

业务部门负责人访谈

对目标学员进行问卷调查

分析企业战略与业务目标

分析过往培训效果与绩效数据

参考行业通用培训方案

Q3:您认为当前内训课程的内容，与企业当前面临的业务挑战和战略重点的关联度如何？

关联度很低，课程内容较为通用

有一定关联，但未能深入针对核心挑战

关联度较高，能较好地呼应业务需求

关联度非常高，课程直接为解决特定业务问题而设计

Q4:请列举当前企业内训课程中最急需融入的1-2项具体技能或知识领域（例如：数字化营销实战、跨部门协作沟通、特定软件高级应用等）。

填空1

Q5:内训课程中，案例、练习或项目是否主要来源于本企业的真实业务场景？

几乎不使用企业真实案例

少量使用，大部分为通用案例

约一半左右使用企业真实案例

绝大部分都基于企业真实场景进行设计

Q6:您认为现有内训课程在以下哪些方面与企业需求匹配度较高？（可多选）

理论知识传授

实操技能训练

企业文化与价值观传递

特定岗位胜任力提升

领导力发展与梯队建设

创新思维与问题解决能力培养

Q7:请简要描述一次您认为非常成功、高度契合业务需求的内训课程，它成功的关键因素是什么？（例如：精准的需求分析、优秀的内部讲师、实战化的教学设计等）

填空1

Q8:内训课程的讲师主要由什么人员构成？

全部为外部聘请的专家或讲师

以外聘讲师为主，内部讲师为辅

以内部业务骨干或管理者为主，外聘专家为辅

全部由企业内部资深员工或管理者担任

Q9:培训结束后，是否有系统的效果评估与跟踪机制来检验培训成果对业务的实际影响？

仅进行课程满意度问卷调查

会进行学习成果测试（如考试、汇报）

会跟踪培训后一段时间的行为改变或绩效指标

建立了从反应、学习、行为到成果（如ROI）的完整评估体系

Q10:如果为今年的内训课程定制性提升设定一个最关键改进点，您认为应该是什么？（例如：加强训前需求诊断、开发更多内部案例库、建立更紧密的业培联动机制等）

填空1

Q11:您认为影响内训课程定制性与需求匹配度的主要障碍有哪些？（可多选）

培训预算有限，难以支持深度定制

业务部门参与度低，需求提供不明确

内部缺乏课程开发与设计的专业能力

培训部门与业务部门沟通机制不畅

管理层对培训的定位偏向福利而非投资

外部培训机构无法提供灵活的定制服务

Q12:与完全标准化的外部公开课相比，您认为当前定制化内训课程带来的额外价值（如针对性、实用性、文化契合度）是否明显？

不明显，感觉差别不大

有一定价值，但性价比不高

价值比较明显，是值得的投入

价值非常显著，是支撑业务发展的关键投资

Q13:您期望未来的企业内训，在“定制性”方面最应该加强的一个具体表现是什么？

填空1

Q14:总体而言，您如何评价当前年成人教育企业内训课程的定制化水平？

1分：非常低，几乎无定制

2分：较低，定制化程度很浅

3分：一般，有定制但不够深入

4分：较高，能满足大部分定制需求

5分：非常高，完全按需深度定制

Q15:总体而言，您如何评价当前内训课程内容与企业实际需求的匹配度？

1分：严重脱节

2分：匹配度较低

3分：基本匹配

4分：匹配度较高

5分：高度契合，无缝对接

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