企业管理层培训体系专业性与管理能力提升测评调研

尊敬的受访者：您好！本次调研旨在评估您所在企业的管理层培训体系的专业性，以及该体系对您个人管理能力提升的实际效果。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请根据您的真实感受和经历作答。预计用时10-15分钟。感谢您的支持与参与！

Q1:您认为，一个专业的企业管理层培训体系，其核心目标应首先聚焦于？

提升管理者的个人绩效指标

统一管理思想与企业文化

系统性地提升管理者的战略、团队、业务等综合能力

满足外部认证或合规要求

Q2:在您看来，一个优秀的管理层培训项目应包含以下哪些关键环节？（可多选）

系统的培训需求分析

多样化的学习方式（如面授、在线、案例研讨）

明确的培训目标与能力模型

培训后的效果评估与行为转化跟踪

与晋升、薪酬等激励机制强关联

Q3:您所在企业目前的管理层培训，其内容设计主要基于？

高层领导的个人经验与偏好

行业通用或流行的管理课程

针对企业战略和业务挑战的定制化分析

管理者个人的兴趣与申请

Q4:请列举三项您认为当前企业管理层最急需提升的管理能力（例如：战略解码、跨部门协作、变革领导力等）。

填空1

Q5:您如何评价所在企业提供的管理层培训项目的师资水平？

主要由内部高管或资深员工授课，实战性强但理论高度不足

以外聘知名讲师或商学院教授为主，理论前沿但与企业实际结合度有待加强

内外师资结合良好，既能传授先进理念又能紧扣企业实践

师资来源混杂，水平参差不齐

Q6:在您参加过的管理层培训中，哪些教学方法对您的能力提升帮助最大？（可多选）

传统课堂讲授

案例分析（尤其是本企业真实案例）

角色扮演与情景模拟

行动学习（围绕真实业务问题展开项目）

高管教练或一对一辅导

线上自主学习平台

Q7:企业是否对管理层培训的效果进行了系统评估？（例如：通过考试、项目汇报、行为观察、业绩变化等方式）

是，有非常系统和严格的评估流程，并与个人发展关联

是，但评估方式较为简单（如课后满意度问卷），效果追踪不深入

偶尔进行评估，但未形成固定机制

基本没有进行效果评估

Q8:您认为，阻碍培训所学知识或技能在实际工作中应用（即“培训转化”）的最主要障碍是什么？（请简要描述）

填空1

Q9:您所在企业的管理层培训，其频率和时长安排是否合理？

非常合理，能保证持续学习又不影响正常工作

频率过高，占用太多工作时间

频率过低，无法形成持续的学习积累

时长安排不合理（如单次时间过长或过短），影响学习效果

Q10:为提升管理层培训的专业性，您认为企业应在哪些方面加大投入？（可多选）

引进更优质的课程与师资

建设或完善内部领导力发展中心/企业大学

应用先进的数字化学习技术与平台

加强培训管理团队的专业能力

建立更科学的培训需求分析与效果评估体系

Q11:您认为，将培训与管理者个人的职业发展路径（如晋升、轮岗）明确挂钩，对培训效果有何影响？

有极强的正面激励作用，能显著提升参与度和学习投入

有一定激励作用，但并非决定性因素

可能带来功利性学习，忽视能力本身的提升

基本没有影响，管理者更关注当前业绩

Q12:回顾您个人的管理能力提升历程，除正式培训外，对您帮助最大的学习途径是什么？（例如：上级指导、跨部门项目、阅读、同行交流等）

填空1

Q13:总体而言，您如何评价当前企业提供的管理层培训体系对您个人管理能力提升的实际贡献？

贡献巨大，是我能力提升的主要来源

贡献较大，在某些方面有显著帮助

贡献一般，有一定启发但转化有限

贡献很小，几乎感觉不到效果

没有贡献，甚至觉得是浪费时间

Q14:未来，您最希望企业管理层培训在哪些形式上有所创新或加强？（可多选）

更多采用线上微课、移动学习，提升灵活性

引入虚拟现实(VR)/增强现实(AR)进行情景模拟

加强“翻转课堂”模式，课前学习知识，课中研讨解决问题

建立持续的线上学习社群或实践社区

增加海外标杆企业游学或深度交流项目

Q15:对于进一步完善本企业的管理层培训体系，您有何具体的意见或建议？（请自由阐述）

填空1

Q16:您是否愿意向同行业其他企业的管理者推荐您所在企业的管理层培训体系？

非常愿意，认为其具有标杆价值

比较愿意，在某些方面值得借鉴

一般，可能适合特定情况

不太愿意，觉得优势不明显

完全不愿意

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