教育行业学生体育素养培养满意度调研

您好!本次调研旨在了解您对学生体育素养培养的看法与满意度。您的宝贵意见将帮助我们改进相关工作。问卷匿名,请放心填写。

Q1:您所扮演的角色是?

学生
学生家长
体育教师/教练
学校管理者
其他教育工作者

Q2:您所在的学校类型是?

小学
初中
高中
大学/高职
其他

Q3:请对当前学校体育课程的整体质量进行评分(1-5分,1分最低,5分最高)

分数
标签

Q4:您认为学校每周安排的体育课时量是否充足?

非常充足
比较充足
一般
不太充足
严重不足

Q5:学校体育课程主要涵盖哪些内容?(可多选)

田径类(跑、跳、投)
球类运动(篮球、足球等)
体操/舞蹈
体能训练
体育健康知识
民族传统体育
其他

Q6:您认为体育课程的教学方式是否生动有趣?

非常有趣,参与度高
比较有趣
一般
比较枯燥
非常枯燥

Q7:学校体育设施与器材是否能满足教学与锻炼需求?

完全满足
基本满足
一般
部分缺乏
严重缺乏

Q8:您有多大意愿向他人推荐您所在学校的体育素养培养模式?(0-10分,0分表示完全不愿意,10分表示非常愿意)

选项1

Q9:学校组织了哪些课外体育活动?(可多选)

校运会/体育节
体育社团/俱乐部
班级/年级体育比赛
课间操/大课间活动
体育训练队
几乎没有组织
其他

Q10:您认为学校对体育成绩和体育素养的重视程度如何?

非常重视
比较重视
一般
不太重视
完全不重视

Q11:您认为当前体育素养培养存在哪些主要问题?(可多选)

课时被挤占
教学内容单一
教学方法陈旧
师资力量不足
设施器材落后
评价体系不科学
学生兴趣不高
其他

Q12:体育教师/教练的专业能力和教学态度如何?

非常专业,认真负责
比较专业,态度良好
一般
有待提高
不专业,态度敷衍

Q13:学校是否定期对学生进行体质健康测试?

是,每年一次以上
是,但频率较低
偶尔进行
很少进行
从未进行

Q14:您认为体质健康测试的结果对改进体育教学有指导作用吗?

作用非常大
有一定作用
作用一般
作用很小
完全没有作用

Q15:您希望学校在体育素养培养方面增加哪些内容或活动?(可多选)

更多新兴运动项目(如攀岩、飞盘等)
运动损伤预防与急救知识
心理健康与运动调节
体育赛事观赏与分析
户外拓展与生存训练
体育明星/励志故事分享
其他

Q16:学校是否重视体育精神(如团队合作、公平竞争、坚韧不拔等)的培养?

非常重视并融入教学
比较重视
一般
不太重视
完全不重视

Q17:请对学校在促进学生养成终身锻炼习惯方面的努力进行评分(1-5分,1分最低,5分最高)

分数
标签

Q18:与“主科”(语数外等)相比,您认为体育课的地位如何?

同等重要
比较重要,但略低于主科
一般重要
不太重要
完全不重要

Q19:您认为要提高学生的体育素养,最关键的措施是什么?

填空1

Q20:您个人每周参与体育锻炼(除体育课外)的频率是?

几乎每天
每周3-5次
每周1-2次
每月几次
几乎不锻炼

Q21:您认为体育锻炼对您的学习/工作效率和身心健康有帮助吗?

帮助非常大
有一定帮助
帮助一般
帮助很小
完全没有帮助

Q22:您通常通过哪些途径获取体育知识与信息?(可多选)

学校体育课
体育教师/教练
网络媒体(短视频、体育APP等)
电视转播/体育赛事
书籍/杂志
家人朋友
其他

Q23:对于学校体育素养培养工作,您还有什么具体的意见或建议?

填空1

Q24:您的性别是?

不愿透露

Q25:您所在的年级是?(学生/家长请填写,其他角色请跳过)

小学1-3年级
小学4-6年级
初中
高中
大学及以上
不适用
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本模板旨在提供一套全面的教育行业学生体育素养培养满意度调研工具。帮助您评估课程质量、分析教学效果、收集改进意见,适合学校管理者、体育教师及教育研究者精准把握体育教育现状与需求。
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