教育行业图书馆人员服务态度满意度调研

尊敬的读者,您好!为提升图书馆服务质量,优化您的阅读与学习体验,我们诚挚邀请您参与本次服务态度满意度调研。您的宝贵意见将帮助我们持续改进。本问卷匿名填写,所有信息仅用于统计分析,请放心作答。感谢您的支持!

Q1:您最近一次使用本图书馆服务是在?

一周内
一个月内
三个月内
半年内
半年以上

Q2:您到图书馆的主要目的是?

自习/学习
借阅/归还图书
查询资料/检索文献
参加图书馆活动
其他

Q3:请对图书馆咨询台/服务台人员的【服务态度友好程度】进行评分(1-5分,1分为非常不满意,5分为非常满意)

分数
标签

Q4:请对图书馆咨询台/服务台人员的【服务响应及时性】进行评分(1-5分,1分为非常不满意,5分为非常满意)

分数
标签

Q5:请对图书馆咨询台/服务台人员的【解答问题的专业性与准确性】进行评分(1-5分,1分为非常不满意,5分为非常满意)

分数
标签

Q6:请对图书馆借阅/归还处工作人员的【服务态度友好程度】进行评分(1-5分,1分为非常不满意,5分为非常满意)

分数
标签

Q7:请对图书馆借阅/归还处工作人员的【业务办理效率】进行评分(1-5分,1分为非常不满意,5分为非常满意)

分数
标签

Q8:请对图书馆馆内巡视/维护秩序人员的【服务态度(如轻声提醒等)】进行评分(1-5分,1分为非常不满意,5分为非常满意)

分数
标签

Q9:请对图书馆技术/设备支持人员(如帮助使用自助机、电脑等)的【服务态度与专业性】进行评分(1-5分,1分为非常不满意,5分为非常满意)

分数
标签

Q10:当您向图书馆工作人员寻求帮助时,他们是否表现出耐心倾听?

总是
经常
有时
很少
从未

Q11:当您的问题超出工作人员当前知识范围时,他们通常会如何处理?

积极寻求其他同事帮助
告知您自行查找解决途径
表示不清楚后结束对话
引导您使用其他服务渠道
其他

Q12:您认为图书馆工作人员在哪些方面最让您感到满意?(可多选)

主动问候与微笑服务
耐心解答,不厌其烦
专业能力强,解决问题快
言行得体,尊重读者
主动提供额外帮助
以上均无

Q13:您认为图书馆工作人员在服务态度上最需要改进的方面是?(可多选)

表情冷漠,缺乏热情
语气生硬,不够友善
缺乏耐心,急于结束对话
对读者需求不够关注
服务标准不统一
其他

Q14:您是否曾因图书馆工作人员的优质服务而感到特别满意?

是,请简要描述

Q15:请简要描述上题中让您感到特别满意的服务经历(若选“否”,请填“无”)。

填空1

Q16:您是否曾因图书馆工作人员的服务态度问题而感到不满?

是,请简要描述

Q17:请简要描述上题中让您感到不满的服务经历(若选“否”,请填“无”)。

填空1

Q18:基于您对图书馆人员服务态度的整体体验,您有多大可能向同学/朋友推荐来本图书馆?(0-10分,0分=完全不可能,10分=极有可能)

选项1

Q19:您认为图书馆工作人员的服务态度,对您使用图书馆的意愿影响有多大?

影响非常大
影响较大
一般
影响较小
没有影响

Q20:您希望通过哪些方式进一步改善图书馆人员的服务?(可多选)

加强服务礼仪与沟通技巧培训
设立服务明星评选与表彰
增加读者反馈渠道与公示
优化服务流程与标准
增加工作人员数量,减少等待
其他

Q21:对于提升图书馆人员的服务态度与质量,您还有哪些具体的意见或建议?

填空1

Q22:您的身份是?

本科生
研究生
教师/研究人员
行政/教辅人员
校外访客
其他

Q23:您平均每周使用图书馆的频率是?

几乎每天
每周3-5次
每周1-2次
每月几次
很少
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介绍
本模板旨在提供图书馆人员服务态度满意度调研的标准化解决方案。帮助您收集读者反馈、评估服务质量、识别改进方向,适合教育机构、图书馆管理部门和服务提升团队优化读者体验与服务质量。
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