教育行业实验室实验教学安排满意度调研

亲爱的同学，您好！本次调研旨在了解您对本学期实验室实验教学安排的满意度，以便我们持续优化教学资源配置、提升实验教学质量。您的真实反馈对我们至关重要，问卷匿名填写，感谢您的支持！

Q1:您所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

Q2:您本学期参与的实验课程主要属于哪个学科门类？

理学（物理、化学、生物等）

工学（计算机、机械、电子等）

农学/医学

其他

Q3:您认为本学期实验课程的总体安排（如时间、频次、顺序）是否合理？

非常合理

比较合理

一般

不太合理

非常不合理

Q4:您认为本学期实验教学安排存在哪些优点？（可多选）

实验时间与理论课衔接紧密

实验分组合理，能充分动手操作

实验内容循序渐进，难度适中

实验指导手册清晰明了

实验室开放时间充足，便于预习复习

其他

Q5:您认为本学期实验教学安排存在哪些不足？（可多选）

实验时间过于集中或分散

实验设备数量不足或老化

实验内容与理论脱节

实验指导不够充分或及时

实验室开放时间有限

实验报告要求或考核方式不合理

其他

Q6:您对实验指导老师（或助教）的指导满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q7:请对实验室的硬件设施（如仪器设备、实验台、通风、安全）进行评分。（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q8:您认为实验课前的预习资料（如讲义、视频、预习任务）是否充分有效？

非常充分有效

比较充分有效

一般

不太充分有效

几乎没有提供

Q9:您认为实验报告的提交时间、批改反馈是否及时有效？

非常及时有效

比较及时有效

一般

不太及时有效

几乎没有反馈

Q10:如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向学弟学妹推荐本学期的实验课程安排？

选项1

Q11:您认为实验课程的考核方式（如操作、报告、考试）是否能真实反映您的学习成果？

完全能反映

大部分能反映

一般

不太能反映

完全不能反映

Q12:在实验过程中，当遇到困难时，您通常如何解决？

主要依靠指导老师或助教

主要依靠同组同学

自己查阅资料解决

有时会放弃或敷衍

其他

Q13:您希望实验教学在哪些方面进行改进？（可多选）

增加综合性、设计性实验比例

引入更多虚拟仿真实验

提供更灵活的实验预约时间

加强实验安全教育与规范

改善实验室环境和设备

增加实验与科研、竞赛的结合

其他

Q14:对于提升实验室实验教学的整体效果，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

Q15:相比纯理论教学，您认为实验教学对您理解和掌握专业知识的作用如何？

作用非常大，不可或缺

作用比较大

作用一般

作用较小

没什么作用

Q16:您认为本学期的实验教学安排对您未来升学或就业的帮助程度如何？

非常有帮助

比较有帮助

一般

帮助不大

没有帮助

Q17:请写下您印象最深刻的一次实验经历及其原因。

填空1

Q18:总体而言，您对本学期实验室实验教学安排的满意度是？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

教育行业实验室实验教学安排满意度调研

介绍

本模板旨在提供高校实验室实验教学安排满意度调研的标准化解决方案。帮助您收集学生反馈、评估教学质量、识别改进方向，适合教育管理者和教师用于持续优化实验课程与资源配置。

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