教育行业实验室应急处置满意度调研

您好！为了持续提升我校（院）实验室应急处置能力，保障师生安全，特开展本次满意度调研。您的宝贵意见将直接帮助我们改进工作。本问卷匿名填写，所有信息仅用于统计分析，请根据您的真实感受作答。感谢您的参与！

Q1:您所在的实验室类型是？

化学类

生物类

物理/电子类

机械/工程类

其他

Q2:您在实验室的身份是？

本科生

硕士研究生

博士研究生

教师/研究员

实验技术人员

其他管理人员

Q3:您在本实验室的工作/学习时长是？

少于6个月

6个月至1年

1-3年

3年以上

Q4:您对实验室现有应急预案的完整性和可操作性整体满意度如何？

分数

标签

Q5:您通过哪些渠道了解实验室的应急预案？（可多选）

新生/新员工培训

实验室墙面张贴

实验室手册/安全手册

导师/负责人讲解

应急演练

从未了解过

Q6:您认为实验室应急设备（如灭火器、喷淋器、急救箱、洗眼器等）的配备是否齐全且易于取用？

非常齐全且易取用

基本齐全，但取用不便

配备不齐全

不清楚具体配备情况

Q7:您对实验室应急设备（如灭火器、急救箱）的日常维护与检查状态的满意度如何？

分数

标签

Q8:您是否接受过实验室专项应急演练（如化学品泄漏、火灾疏散等）？

是，定期参加

是，但只参加过1-2次

否，但接受过理论培训

否，从未参加过

Q9:如果参加过应急演练，您对其实用性和组织效果的满意度如何？

分数

标签

Q10:在您看来，当前应急处置流程中存在的主要问题或障碍有哪些？（可多选）

流程不清晰，不知道第一步该做什么

关键联系人信息不明确或联系不上

应急设备不会使用或失效

疏散路线不明确或堵塞

缺乏必要的现场急救知识

各部门协调不畅

未发现明显问题

Q11:当发生小规模紧急情况（如少量化学品溅洒、小型火情）时，您是否有信心按照规程进行初步处置？

非常有信心

比较有信心

信心不足

完全没有信心

不清楚规程

Q12:您认为实验室负责人/导师在应急处置方面的指导和支持是否充分？

非常充分

比较充分

一般

不充分

非常不充分

不适用

Q13:从0到10分，您有多大意愿向新进人员推荐本实验室的应急处置培训与准备措施？（0分=完全不推荐，10分=极力推荐）

选项1

Q14:您最希望加强哪方面的应急能力建设？（可多选）

更系统、更频繁的应急演练

更清晰易懂的应急预案图示/视频

更完善的个人防护与应急设备

更专业的急救与自救技能培训

更畅通的应急上报与通讯渠道

更明确的应急岗位与职责分工

Q15:您是否清楚在发生紧急情况时，应如何向学校保卫处、医院等外部机构报告与求助？

非常清楚

大致清楚

知道部分信息

完全不清楚

Q16:您对学校层面（如资产与实验室管理处、保卫处）对实验室应急管理的支持与响应满意度如何？

分数

标签

Q17:您认为实验室的应急文化建设（如安全氛围、风险意识）整体情况如何？

非常好，安全意识深入人心

较好，但仍有提升空间

一般，时紧时松

较差，形式主义严重

非常差，普遍忽视安全

Q18:对于提升本实验室应急处置的效率和效果，您最重要的建议是什么？（请简要描述）

填空1

Q19:您是否愿意在后续参与应急预案的修订讨论或担任应急演练的志愿者？

非常愿意

如果时间允许，可以考虑

不太愿意

完全不愿意

Q20:请列举您认为实验室最需要制定或完善应急预案的1-2种具体危险场景（例如：“XX类化学品大量泄漏”、“实验动物逃逸”等）。

填空1

教育行业实验室应急处置满意度调研

介绍

本模板旨在提供教育机构实验室应急处置能力的满意度调研解决方案。帮助您评估预案有效性、了解设备维护状况、收集改进建议，适合高校、科研院所等教育单位持续提升实验室安全管理水平。

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