教育行业劳动教育教材满意度调研
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本模板旨在提供一套专业的劳动教育教材满意度调研解决方案。帮助您评估教材内容质量、收集教师使用反馈、分析教学资源需求，适合教育管理部门、教材编写机构和学校教师用于优化教材设计与教学质量提升。 标签
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教育行业劳动教育教材满意度调研
尊敬的老师/教育工作者：您好！本次调研旨在了解您对当前使用的劳动教育教材的看法与满意度，您的宝贵意见将为我们优化教材内容、提升教学质量提供重要参考。问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请根据您的真实感受作答。感谢您的参与！
Q1:您目前任教的学段是？
小学
初中
高中
中职/中专
高职/大专
本科及以上
Q2:您所在学校的区域类型是？
城市
县城
乡镇
农村
Q3:您使用现行劳动教育教材的时间有多长？
不到半年
半年至一年
一年至两年
两年以上
Q4:请对教材内容的科学性和准确性进行评分。（1-非常不满意，5-非常满意）
分数
标签
Q5:请对教材内容的时代性和前沿性（如是否包含新技术、新职业介绍）进行评分。（1-非常不满意，5-非常满意）
分数
标签
Q6:您认为教材内容与学生的实际生活经验关联度如何？
关联非常紧密
关联比较紧密
关联一般
关联较弱
几乎无关联
Q7:请对教材的编排结构和逻辑性（如章节安排、知识递进）进行评分。（1-非常不满意，5-非常满意）
分数
标签
Q8:您认为教材在哪些方面的设计比较突出？（可多选）
图文并茂，生动形象
案例丰富，贴近实际
活动设计，可操作性强
栏目多样，激发兴趣
留有思考与拓展空间
均不突出
Q9:您认为教材在哪些方面存在不足？（可多选）
理论内容偏多，实践指导不足
案例陈旧，缺乏时代感
活动设计脱离学校实际条件
难度把握不当（过难或过易）
与其他学科融合度不够
未体现地域特色
无明显不足
Q10:教材中的实践活动设计，在您学校的现有条件下，可实施性如何？
完全可实施
大部分可实施
部分可实施
较少可实施
完全无法实施
Q11:请对教材配套的教师用书/教学资源的实用性和指导性进行评分。（1-非常不满意，5-非常满意）
分数
标签
Q12:您是否使用过教材配套的数字资源（如课件、视频、在线平台等）？
经常使用
偶尔使用
知道但未使用
不知道有配套数字资源
Q13:如果使用过，请对配套数字资源的质量和易用性进行评分。（1-非常不满意，5-非常满意）
分数
标签
Q14:总体来看，现行教材对实现劳动教育课程目标的支撑作用如何？
支撑作用非常强
支撑作用比较强
支撑作用一般
支撑作用较弱
几乎无支撑作用
Q15:您有多大意愿向同行推荐目前使用的这套劳动教育教材？（0-完全不可能，10-极有可能）
选项1
Q16:您希望未来的劳动教育教材在哪些方面进行重点改进？（可多选）
增加与新技术、新产业相关的内容
提供更多分层次、可选择的实践活动方案
加强安全教育与规范操作指引
融入更多中华优秀传统文化中的劳动元素
增强与职业生涯规划的衔接
提供更丰富的跨学科项目案例
开发更优质、易获取的数字资源
Q17:您认为编写劳动教育教材，最重要的原则是什么？
实践性与安全性并重
思想性与时代性统一
普适性与特色化结合
系统性与趣味性兼顾
Q18:请分享一个您在使用本教材进行教学时，最成功或最受启发的教学案例或瞬间。
填空1
Q19:对于劳动教育教材的编写与修订，您还有哪些具体的意见或建议？
填空1
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