学前教育托育教材满意度调研
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本模板旨在提供学前教育托育教材满意度与使用反馈的标准化调研方案。帮助您评估教材内容质量、收集教学实践反馈、识别改进方向，适合幼儿园、托育机构及教材研发者优化教学资源与提升服务质量。 标签
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学前教育托育教材满意度调研
尊敬的老师/园长，您好！本次调研旨在了解您对当前使用的学前教育托育教材的满意度与使用感受，您的宝贵意见将帮助我们提升教材质量，更好地服务于幼儿成长。问卷匿名填写，请根据您的真实情况作答，感谢您的支持！
Q1:您目前所任职的机构类型是？
公立幼儿园
民办幼儿园
托育中心/早教机构
其他
Q2:您主要教授的年龄段是？
0-2岁（托班）
2-3岁（小班）
3-4岁（中班）
4-6岁（大班）
混龄班
Q3:您使用当前这套教材的时长是？
3个月以下
3-6个月
6个月-1年
1-3年
3年以上
Q4:请对教材内容的科学性（符合幼儿身心发展规律）进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数
标签
Q5:请对教材内容的趣味性与吸引力进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数
标签
Q6:请对教材插图的视觉美观度与适龄性进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数
标签
Q7:请对教材编排的逻辑性与系统性进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数
标签
Q8:您认为这套教材在哪些领域的活动设计较为出色？（可多选）
健康（生活自理、运动）
语言（阅读、表达）
社会（人际交往、规则意识）
科学（自然探索、数学认知）
艺术（音乐、美术）
Q9:教材提供的教学资源（如教案、课件、教具建议）是否充足且实用？
非常充足且实用
比较充足，基本够用
一般，部分需要自己补充
比较缺乏
非常缺乏
Q10:您在日常教学中，主要使用教材中的哪些部分？（可多选）
核心故事/儿歌
游戏活动设计
手工/绘画指导
家园共育建议
评估与观察指引
几乎全部使用
选择性使用部分
Q11:您认为教材对教师专业发展的支持程度如何？
提供了很好的教学思路和提升空间
有一定启发，但深度不够
中规中矩，主要是执行
支持较少，主要靠教师经验
几乎没有支持
Q12:幼儿对这套教材的接受度和喜爱程度如何？
非常喜欢，积极参与
比较喜欢
一般，反应平淡
不太感兴趣
非常抗拒
Q13:您有多大可能向同行推荐目前使用的这套教材？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）
选项1
Q14:您认为当前教材最需要改进的方面是？（可多选）
内容更新速度慢
活动操作性不强
与本土文化结合不足
价格过高
配套数字资源缺失
缺乏分层教学指导
其他
Q15:与您使用过的其他教材相比，您如何评价当前教材的整体水平？
明显优于其他教材
略优于其他教材
与其他教材水平相当
略逊于其他教材
明显不如其他教材
Q16:请描述一个使用本教材开展的成功或印象深刻的教学活动案例。
填空1
Q17:对于教材的修订或未来新教材的开发，您最重要的建议是什么？
填空1
Q18:您是否愿意参与后续的教材试用或编审反馈工作？
非常愿意
愿意，视具体情况而定
不太愿意
完全不愿意
Q19:您的电子邮箱（如愿意参与后续反馈，请填写，此项选填）：
填空1
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