教育行业教师科研能力满意度调研问卷

尊敬的老师，您好！为深入了解教师科研能力发展现状及需求，特开展本次调研。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，感谢您的宝贵时间与真诚反馈！

Q1:您目前所属的学校类型是？

幼儿园

小学

初中

高中

中等职业学校

高等院校

Q2:您的教龄是？

1年及以下

2-5年

6-10年

11-15年

16-20年

20年以上

Q3:您目前的职称是？

未定级

初级

中级

副高级

正高级

Q4:您是否主持或参与过校级及以上级别的科研项目？

是，主持过

是，作为核心成员参与过

是，作为一般成员参与过

否，从未参与

Q5:请对您个人在“发现和提出教育教学实际问题”方面的能力进行评分。（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）

分数

标签

Q6:请对您个人在“文献检索、阅读与综述”方面的能力进行评分。（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）

分数

标签

Q7:请对您个人在“研究设计与方法（如问卷设计、实验设计、行动研究等）”方面的能力进行评分。（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）

分数

标签

Q8:请对您个人在“数据分析与处理（如使用SPSS、Excel等工具）”方面的能力进行评分。（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）

分数

标签

Q9:请对您个人在“学术论文或研究报告撰写”方面的能力进行评分。（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）

分数

标签

Q10:请对您个人在“研究成果（论文、报告等）的发表或应用转化”方面的能力进行评分。（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）

分数

标签

Q11:总体而言，您对自己当前的科研能力水平满意吗？

非常不满意

不太满意

一般

比较满意

非常满意

Q12:您认为目前影响您科研能力提升的主要障碍有哪些？（可多选）

教学任务繁重，时间精力不足

缺乏系统的科研方法培训

缺少专家引领或团队支持

科研资源（如图书、数据库、经费）不足

学校激励政策支持不够

个人动力或兴趣不足

其他

Q13:您最希望获得哪些方面的科研支持或培训？（可多选）

科研选题与立项指导

研究方法与设计（量化/质性研究）

数据统计与分析软件应用

学术论文写作与投稿

课题管理与结题指导

跨学科合作与交流平台

科研伦理与规范

其他

Q14:您所在学校对教师参与科研活动的激励机制如何？

非常完善，有明确的奖励政策

比较完善，但执行不到位

一般，激励作用有限

基本没有激励机制

不清楚

Q15:您所在学校提供的科研资源（如图书数据库、研究经费、实验设备等）充足吗？

非常充足

比较充足

一般

比较缺乏

非常缺乏

Q16:您所在的教研组或团队是否有定期的科研交流活动（如研讨会、读书会等）？

有，且非常频繁有效

有，但频率较低或效果一般

偶尔有

几乎没有

完全没有

Q17:请对学校或上级部门组织的科研培训活动的整体质量进行评分。（1-5分，1为非常差，5为非常好）

分数

标签

Q18:您通常通过哪些途径获取科研资讯或学习科研知识？（可多选）

学校组织的培训

学术期刊与专业书籍

网络公开课/慕课平台

学术会议或研讨会

同行交流

社交媒体/专业社群

其他

Q19:您认为将科研成果应用于教学实践（即“教研相长”）的难度如何？

非常容易，能很好结合

比较容易，有一定结合

一般，结合有难度

比较困难，结合度低

非常困难，几乎无法结合

Q20:您认为学校或教育主管部门在提升教师科研能力方面，最需要改进或加强的一项措施是什么？

填空1

Q21:基于您目前的体验，您有多大可能向同事推荐参与本校或本地区的科研活动？（0-10分，0为完全不可能，10为极有可能）

选项1

Q22:您对未来一年内个人科研能力提升的信心如何？

非常有信心

比较有信心

一般

信心不足

完全没有信心

Q23:对于本次调研或教师科研能力发展，您还有哪些其他意见或建议？

填空1

教育行业教师科研能力满意度调研问卷

介绍

本模板旨在提供教育行业教师科研能力现状与需求的标准化调研方案。帮助您评估科研能力水平、识别发展障碍、收集培训需求，适合学校管理者、教育研究机构和教师发展中心优化科研支持体系与培训策略。

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