特殊教育学生社交能力培养满意度调研问卷
介绍
本模板旨在提供特殊教育学生社交能力培养工作的满意度调研解决方案。帮助您评估培养成效、收集改进建议、优化教学方案，适合特殊教育学校、教师及家长了解需求并提升社交技能干预质量。 标签
关于
1天内
更新
0
频次
18
题目数
分享
有问题？问问AI帮你修改 改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷
特殊教育学生社交能力培养满意度调研问卷
尊敬的老师/家长：您好！本次调研旨在了解您对特殊教育学生社交能力培养工作的满意度与建议，以帮助我们优化教学方案，更好地支持学生发展。您的反馈至关重要，感谢您的参与！
Q1:您的身份是？
教师
家长
学校管理人员
其他专业人员
Q2:您所关注/服务的学生主要属于哪一类特殊教育需求？
自闭症谱系障碍
智力障碍
学习障碍
注意力缺陷多动障碍
情绪行为障碍
多重障碍
其他
Q3:您认为当前学校/机构对学生社交能力培养的重视程度如何？
非常重视
比较重视
一般
不太重视
非常不重视
Q4:请对学校/机构提供的社交技能课程或活动的系统性进行评分。（1分表示非常不系统，5分表示非常系统）
分数
标签
Q5:请对教师在社交技能教学中的专业性和方法有效性进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q6:您观察到学校/机构采用了以下哪些方式来培养学生的社交能力？（可多选）
结构化社交技能课程
游戏与角色扮演活动
同伴互助/伙伴系统
小组合作任务
融入日常教学与校园生活
使用社交故事或视觉支持
定期组织社交实践活动
其他
Q7:您认为学校/机构提供的社交技能训练与学生的个体需求匹配度如何？
高度匹配，个性化强
基本匹配，有一定个性化
匹配度一般，偏向通用
匹配度较低，个性化不足
不清楚
Q8:请对学校/机构在促进学生与普通学生融合互动方面的努力进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q9:您有多大可能向其他特殊教育家庭推荐本校/本机构的社交能力培养工作？（0-10分）
选项1
Q10:您认为学生在参与社交能力培养后，在哪些方面有积极变化？（可多选）
主动发起互动
回应他人互动
理解社交规则
情绪管理与表达
解决冲突的能力
合作与分享
自信心提升
变化不明显
Q11:学校/机构是否定期与您沟通学生在社交能力方面的进展与挑战？
定期且详细
偶尔沟通
很少沟通
几乎没有沟通
Q12:请对家校/家机构在社交能力培养方面的合作效果进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q13:您认为当前社交能力培养面临的主要挑战是什么？（可多选）
专业师资力量不足
教学资源与材料有限
学生个体差异大，难以兼顾
缺乏系统的评估工具
家庭配合与支持不足
校园融合环境支持不够
缺乏持续的实践机会
其他
Q14:您认为最有效的社交能力培养活动或教学方法是什么？
填空1
Q15:您对学校/机构提供的社交能力评估与反馈机制是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q16:您希望未来在哪些方面得到更多支持或资源？（可多选）
教师专业培训
优质教学材料与工具
家长指导与培训
增加同伴互动机会
社区融合活动
心理咨询与行为支持
评估与跟踪工具
其他
Q17:总体而言，您对学校/机构在特殊教育学生社交能力培养方面的整体工作满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q18:对于提升特殊教育学生的社交能力培养工作，您最重要的建议是什么？
填空1
相关推荐
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号