校园欺凌施暴者教育引导项目满意度调研

Q1:您接触或了解校园欺凌施暴者教育引导项目的主要身份是？

Q2:您认为当前针对施暴者的教育引导项目，其整体覆盖面如何？

Q3:请对教育引导项目中，对施暴者行为认知的干预效果进行评分。（1分代表效果很差，5分代表效果很好）

Q4:您认为教育引导项目在帮助施暴者理解其行为对受害者造成的伤害方面，效果如何？

Q5:您认为当前教育引导项目最有效的环节或方法有哪些？（可多选）

Q6:教育引导项目是否关注并尝试改变施暴者背后的深层原因（如家庭问题、心理问题等）？

Q7:项目结束后，是否有对施暴者进行持续的跟踪与支持？

Q8:请对教育引导项目中，工作人员（如教师、辅导员）的专业能力与投入度进行评分。（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）

Q9:您认为教育引导项目的时长和频率安排是否合理？

Q10:您认为当前教育引导项目存在的主要不足或挑战有哪些？（可多选）

Q11:总体而言，您有多大意愿向其他学校或机构推荐当前这种针对校园欺凌施暴者的教育引导模式？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）

Q12:与单纯的纪律处分（如记过、停学）相比，您认为这种教育引导项目的价值如何？

Q13:您认为教育引导项目对预防施暴者再次实施欺凌行为的效果如何？

Q14:为了提升教育引导效果，您认为最需要加强的方面是？（可多选）

Q15:您是否认为有必要为不同年龄段（如小学、初中、高中）的施暴者设计差异化的教育引导方案？

Q16:对于如何改进校园欺凌施暴者的教育引导工作，您还有哪些具体的意见或建议？

Q17:您对教育引导项目在促进施暴者社会情感能力（如共情、情绪管理、冲突解决）发展方面的效果评价是？

Q18:请对教育引导项目的整体组织与实施流程的顺畅度进行评分。（1分代表非常混乱，5分代表非常顺畅）

Q19:项目中所使用的案例、材料是否贴近学生的实际生活，易于理解？

Q20:您认为一个成功的教育引导项目，最重要的成果指标应该是什么？（可多选）

Q21:您是否愿意在未来继续参与或支持此类教育引导项目？

Q22:请分享一个您所知或经历过的，在教育引导施暴者过程中让您印象深刻（无论成功或挫折）的具体事例或瞬间。（选填）