幼儿园语言教育满意度调研问卷

幼儿园语言教育满意度调研问卷

尊敬的家长，您好！感谢您参与本次幼儿园语言教育满意度调研。您的宝贵意见将帮助我们了解当前语言教育的实施情况，并为优化课程内容、教学方法提供重要参考。本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况放心填写。

Q1:您的孩子目前就读于哪个年龄段班级？

托班（2-3岁）

小班（3-4岁）

中班（4-5岁）

大班（5-6岁）

Q2:您的孩子在本园学习时长是？

半年以内

半年至1年

1-2年

2年以上

Q3:总体而言，您对幼儿园当前的语言教育（包括中文、英语等）满意度如何？

分数

标签

Q4:幼儿园的语言教育活动主要包含以下哪些形式？（可多选）

故事讲述与绘本阅读

儿歌、童谣与韵律活动

角色扮演与情景对话

语言游戏（如词语接龙）

主题讨论与表达分享

外教或双语教学活动

其他

Q5:您认为当前语言教育活动的内容丰富度和趣味性如何？

非常丰富有趣

比较丰富有趣

一般

比较单调

非常单调

Q6:您观察到孩子在语言教育活动中的参与积极性如何？

非常积极，总是主动参与

比较积极，大多数时候愿意参与

一般，有时参与有时不参与

不太积极，需要老师引导

非常不积极，经常回避

Q7:您如何评价幼儿园语言教育对孩子口语表达能力（如词汇量、句子完整性、表达意愿）的提升效果？

分数

标签

Q8:您如何评价幼儿园语言教育对孩子早期阅读兴趣和习惯的培养效果？

分数

标签

Q9:幼儿园老师与您关于孩子语言发展情况的沟通频率如何？

非常频繁，定期详细沟通

比较频繁，有重要情况会沟通

一般，偶尔沟通

很少沟通

几乎没有沟通

Q10:您主要通过哪些渠道了解孩子在园的语言学习情况？（可多选）

家长会

家园联系册/APP

老师电话或微信沟通

孩子回家后的反馈

开放日活动

其他

Q11:您认为幼儿园的语言教育环境（如图书角、语言区角布置、教学材料等）创设得如何？

非常好，资源丰富且适宜

比较好，基本能满足需求

一般

比较欠缺

非常欠缺

Q12:幼儿园是否重视中华传统文化（如古诗词、传统故事）在语言教育中的融入？

非常重视，有系统安排

比较重视，偶尔涉及

一般，不太明显

不太重视

完全不重视

Q13:如果幼儿园开展双语或英语启蒙教育，您对其教学质量和方式的满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

未开展/不了解

Q14:如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向亲友推荐本园的语言教育？

选项1

Q15:您认为当前幼儿园语言教育最需要加强或改进的方面是？（可多选）

增加教学内容的趣味性和多样性

提升教师的专业教学能力

加强家园共育与沟通

丰富语言活动材料和环境

关注个体差异，因材施教

增加传统文化内容

加强英语启蒙教育

其他

Q16:您是否愿意参与幼儿园组织的亲子阅读、故事家长等语言类家园共育活动？

非常愿意，会积极参加

比较愿意，有时间会参与

视活动内容和时间而定

不太愿意

完全不愿意

Q17:关于幼儿园的语言教育，您还有哪些具体的意见、建议或期望？

填空1

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