小学美术教学满意度调研问卷
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本模板旨在提供小学美术课程教学质量评估的标准化解决方案。帮助您收集教学反馈、评估师资水平、分析课程内容，适合学校管理者、教育研究机构和美术教师进行全面的教学改进分析。 标签
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小学美术教学满意度调研问卷
尊敬的老师/家长/学生：您好！本次调研旨在了解小学美术教学的现状与满意度，以期为提升教学质量、优化课程设置提供参考。您的宝贵意见至关重要，感谢您的参与！
Q1:您的身份是？
在校学生
学生家长
美术教师
学校管理人员
其他
Q2:您孩子/您所在的年级是？
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
Q3:总体而言，您对当前小学美术课的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q4:您有多大可能向他人推荐您孩子所在学校的美术课程？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q5:请对美术老师的教学态度进行评分（1-5分，1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q6:请对美术老师的专业能力（如绘画、手工示范）进行评分（1-5分，1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q7:在您看来，当前美术课的教学内容主要包含哪些？（可多选）
绘画（素描、水彩、国画等）
手工制作（剪纸、泥塑、拼贴等）
美术欣赏（名画、艺术家介绍）
设计应用（海报、贺卡设计）
综合材料探索
其他
Q8:您认为当前美术课的课时安排是否充足？
非常充足
比较充足
一般
不太充足
严重不足
Q9:美术课的教学设施与材料（如画具、手工材料、多媒体设备）是否能满足教学需求？
完全满足
基本满足
一般
部分缺乏
严重缺乏
Q10:您认为美术课对孩子的成长主要有哪些帮助？（可多选）
培养审美能力
激发创造力与想象力
锻炼动手能力
缓解学习压力，愉悦身心
学习文化知识
培养耐心和专注力
其他
Q11:学校是否经常组织与美术相关的课外活动（如画展、艺术节、工作坊）？
经常组织
偶尔组织
很少组织
从未组织
不清楚
Q12:美术老师的课堂管理（如纪律维持、课堂氛围营造）效果如何？
非常好，课堂有序且活跃
比较好
一般
有待加强
较差
Q13:老师对学生美术作品的评价方式主要是？
以鼓励和发现闪光点为主
有具体的技巧指导和建议
有明确的等级或分数
简单评语，比较笼统
很少评价
Q14:您希望未来美术课可以增加或加强哪些方面？（可多选）
更多动手实践机会
引入数字艺术（如电脑绘画、动画）
增加户外写生
加强与中国传统文化（如书法、剪纸、国画）的结合
增加国际艺术视野内容
举办更多学生作品展示活动
其他
Q15:您/您的孩子对美术课的兴趣如何？
非常感兴趣，很期待上课
比较感兴趣
一般，可有可无
不太感兴趣
完全不感兴趣
Q16:美术课作业的难度和量是否合适？
难度和量都非常合适
难度合适，但量偏多/偏少
量合适，但难度偏难/偏易
难度和量都不太合适
没有明确作业或不清楚
Q17:您认为当前美术教学中最需要改进的一个方面是什么？
填空1
Q18:学校是否重视美术学科？（如师资配备、经费支持、成果展示等）
非常重视
比较重视
一般
不太重视
非常不重视
Q19:您通常通过哪些渠道了解孩子在学校的美术学习情况？（家长/教师作答）
孩子主动分享
查看带回家的作品
家长会或老师个别沟通
学校平台（如班级群、校园网）
美术课成果展示活动
很少了解
Q20:请对美术课在激发学生创造力方面的效果进行评分（1-5分，1分效果很差，5分效果很好）
分数
标签
Q21:与语文、数学等主科相比，您认为美术课在学校受重视的程度如何？
同等重视
稍逊一筹，但地位稳固
明显被边缘化
完全不被重视
不清楚
Q22:请分享一个您/您的孩子在美术课上印象深刻或特别有收获的经历。（选填）
填空1
Q23:综合考虑，您对未来小学美术教学的改善是否有信心？
非常有信心
比较有信心
一般
信心不足
没有信心
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