初中劳动教育实施情况与满意度调研问卷
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本模板旨在提供初中劳动教育实施情况的标准化调研方案。帮助您评估课程效果、收集多方反馈、识别现存问题，适合学校、教育机构和教师优化课程体系。 标签
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初中劳动教育实施情况与满意度调研问卷
亲爱的同学/老师/家长，您好！为深入了解初中劳动教育的实施现状与满意度，以便更好地优化课程内容与形式，我们诚挚邀请您参与本次匿名调研。您的宝贵意见对我们至关重要！
Q1:您的身份是？
初中学生
学生家长
劳动教育任课教师
学校管理人员（如校长、主任）
Q2:您所在的年级是？（学生作答）
七年级
八年级
九年级
不适用
Q3:您孩子所在的年级是？（家长作答）
七年级
八年级
九年级
不适用
Q4:您/您的孩子本学期每周平均参与几次学校组织的劳动教育活动（含课程、实践等）？
少于1次
1次
2次
3次或以上
Q5:您/您的孩子参与过哪些类型的劳动教育活动？（可多选）
校园清洁与美化（如打扫教室、包干区）
校内种植/养殖（如班级菜园、绿植养护）
手工制作（如木工、编织、陶艺）
烹饪与营养
家电简单维修与维护
社会公益服务（如社区服务、志愿者活动）
职业体验活动
其他
Q6:总体而言，您对目前学校开展的劳动教育课程或活动的满意度如何？
分数
标签
Q7:您认为当前劳动教育的课程内容是否丰富多样？
非常单一
比较单一
一般
比较丰富
非常丰富
Q8:您认为劳动教育的实践环节是否充足？
非常不足
比较不足
一般
比较充足
非常充足
Q9:您有多大意愿向其他学校推荐您所在学校的劳动教育模式？（0-10分，0分为非常不愿意，10分为非常愿意）
选项1
Q10:您认为劳动教育对培养您/您孩子的动手能力和生活自理能力有帮助吗？
完全没有帮助
帮助很小
有一定帮助
帮助较大
帮助非常大
Q11:您认为劳动教育对培养您/您孩子的责任感和团队协作精神有帮助吗？
完全没有帮助
帮助很小
有一定帮助
帮助较大
帮助非常大
Q12:您认为目前学校劳动教育存在哪些主要问题？（可多选）
课时不足，常被其他课程占用
形式单一，缺乏趣味性
实践场地和设备不足
师资力量薄弱，专业性不强
评价方式单一，缺乏有效反馈
与家庭、社会联动不足
安全问题限制活动开展
其他
Q13:您/您的孩子在参与劳动教育过程中的安全是否有充分保障？
完全没有保障
保障不足
基本有保障
保障比较充分
保障非常充分
Q14:学校对劳动教育的成果（如学生表现、作品等）是否有展示或评价反馈？
完全没有
偶尔有
经常有
总是有
不清楚
Q15:您认为家庭在劳动教育中扮演的角色重要吗？
完全不重要
不太重要
一般
比较重要
非常重要
Q16:您/您的家长在家是否会安排或鼓励您参与家务劳动？
从不
很少
有时
经常
总是
Q17:您希望未来劳动教育增加哪些内容或形式？（可多选）
更多科技类劳动（如编程、3D打印）
更多传统工艺体验（如剪纸、刺绣）
更多户外农业/生态劳动
更多与职业规划结合的体验活动
更多社区服务与公益项目
引入企业或社会机构资源合作
举办劳动技能竞赛或成果展
其他
Q18:您是否支持将劳动教育表现纳入学生综合素质评价体系？
非常不支持
不支持
中立
支持
非常支持
Q19:对于改进和加强初中劳动教育，您有什么具体的意见或建议？（例如课程设置、活动形式、家校合作等方面）
填空1
Q20:总体而言，您认为劳动教育在初中阶段的受重视程度如何？
分数
标签
Q21:您/您的孩子是否对参与劳动教育活动感到有兴趣？
完全没有兴趣
兴趣不大
一般
比较有兴趣
非常有兴趣
Q22:请分享一次让您/您的孩子印象最深刻的劳动教育经历或收获。
填空1
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