初中班级管理满意度调研
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本模板旨在提供初中班级管理质量评估的标准化调研工具。帮助您收集学生反馈、评估管理效果、识别改进方向，适合学校管理者和班主任老师优化班级治理策略，提升育人环境。 标签
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初中班级管理满意度调研
亲爱的同学，你好！为了更好地了解班级管理的现状，提升班级管理质量，营造更有利于学习和成长的环境，我们诚挚邀请你参与本次匿名问卷调查。你的真实反馈对我们至关重要，请根据你的实际情况填写。感谢你的支持！
Q1:你目前所在的年级是？
初一
初二
初三
Q2:你对班级的整体氛围感到满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q3:你认为班主任老师在管理班级时是否公平公正？
非常公平公正
比较公平公正
一般
不太公平公正
非常不公平公正
Q4:班主任老师是否能及时关注并处理同学们遇到的问题或困难？
总是能
经常能
偶尔能
很少能
几乎不能
Q5:班级的班干部（如班长、学习委员等）是否能有效协助老师进行管理？
非常有效
比较有效
一般
不太有效
几乎没有效果
Q6:班级的日常纪律（如课堂纪律、自习纪律等）情况如何？
非常好
比较好
一般
比较差
非常差
Q7:你认为班级管理中，哪些方面做得比较好？（可多选）
课堂纪律维持
班级文化建设
同学关系协调
学习氛围营造
班级活动组织
家校沟通
卫生环境管理
其他
Q8:你认为班级管理中，哪些方面最需要改进？（可多选）
课堂纪律维持
班级文化建设
同学关系协调
学习氛围营造
班级活动组织
家校沟通
卫生环境管理
其他
Q9:班级组织的集体活动（如班会、文体活动等）是否丰富且有意义？
非常丰富有意义
比较丰富有意义
一般
比较单调乏味
非常单调乏味
Q10:班级的卫生环境（教室、包干区等）保持得如何？
非常整洁
比较整洁
一般
比较脏乱
非常脏乱
Q11:当同学之间发生矛盾时，班主任老师或班干部通常如何处理？
能及时、公正地调解
有时会介入调解
不太过问，让学生自己解决
处理方式有时不公
基本不处理
Q12:请为你与班主任老师的沟通顺畅程度打分（1-5分，1分为非常不顺畅，5分为非常顺畅）
分数
标签
Q13:请为你对班级学习氛围的满意度打分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数
标签
Q14:你是否愿意积极参与班级事务的管理或决策？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
Q15:你认为目前的班级管理制度（如班规、奖惩措施等）是否合理？
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
Q16:班级家长会或家校沟通活动，是否能有效促进你的成长？
非常有效
比较有效
一般
不太有效
几乎没有效果
Q17:与刚入学时相比，你感觉班级的整体管理是在进步、退步还是保持？
有明显进步
略有进步
基本保持
略有退步
有明显退步
Q18:你主要通过哪些方式了解班级管理的规定和动态？（可多选）
班主任直接宣布
班干部传达
班级公告栏/黑板报
班级微信群/QQ群
同学之间口口相传
其他
Q19:班级的座位安排方式（如定期轮换、按成绩等）是否让你感到公平？
非常公平
比较公平
一般
不太公平
非常不公平
Q20:当你在学习或生活中遇到困难时，你首先会向谁求助？
班主任老师
科任老师
班干部
同班同学
家长
自己解决
Q21:你最欣赏班主任老师或班级管理的哪一点？
填空1
Q22:你对班级管理（如纪律、活动、氛围等方面）有什么具体的建议或期望？
填空1
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