小学班主任工作满意度调研
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本模板旨在提供小学班主任工作满意度与现状的标准化调研解决方案。帮助您评估工作负荷、分析压力来源、收集改进建议，适合学校管理层、教育研究机构和教育主管部门优化教师支持体系与提升管理效能。 标签
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小学班主任工作满意度调研
尊敬的老师，您好！本次调研旨在了解小学班主任的工作现状与满意度，为改进教育管理、优化工作环境提供参考。问卷匿名填写，所有信息仅用于统计分析，感谢您的宝贵时间！
Q1:您的性别是？
男
女
Q2:您的教龄是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
Q3:您目前担任班主任的年级是？
低年级（1-2年级）
中年级（3-4年级）
高年级（5-6年级）
Q4:您对班主任工作的整体满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q5:您认为班主任工作中，最具成就感的方面是？（可多选）
学生成长与进步
获得家长认可
班级管理有序
与同事合作融洽
个人能力提升
获得学校表彰
其他
Q6:请评价您目前的工作量（1分表示非常轻松，5分表示非常繁重）
分数
标签
Q7:您认为当前的工作量是否在合理范围内？
完全合理
基本合理
不太合理，但可承受
严重超负荷，难以承受
Q8:您在工作中感到的主要压力来源是？（可多选）
非教学性行政事务繁多
学生行为管理与安全问题
家长沟通与期望
教学任务与成绩要求
个人时间被严重挤占
学校考核与评比
同事关系
其他
Q9:从0到10分，您有多大可能向其他教师推荐担任班主任工作？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q10:您对学校提供的班主任培训与专业发展支持是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q11:您希望学校在哪些方面为班主任提供更多支持？（可多选）
减轻非教学行政负担
提供更多心理疏导与关怀
增加班主任专项津贴
组织更多针对性培训
简化考核与评比流程
改善办公条件与资源
建立更有效的家校沟通平台
其他
Q12:您与家长的沟通是否顺畅有效？
非常顺畅有效
基本顺畅，偶有小问题
一般，存在一些沟通障碍
不太顺畅，沟通困难较多
Q13:您对目前班主任工作的津贴或待遇是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q14:请评价学校管理层对班主任工作的理解与支持程度（1分表示非常不理解/不支持，5分表示非常理解/支持）
分数
标签
Q15:在工作中，您通常从何处获得情感支持或帮助？（可多选）
家人
同事/年级组
学校领导
朋友
专业心理咨询
自我调节
几乎无人倾诉
其他
Q16:综合考虑各方面因素，您未来是否愿意继续担任班主任？
非常愿意
比较愿意
不确定
不太愿意
非常不愿意
Q17:您平均每周用于处理班主任相关工作（含家校沟通、班级事务等）的额外时间大约是？
5小时以下
5-10小时
11-15小时
16-20小时
20小时以上
Q18:您认为当前班主任考核评价体系存在哪些问题？（可多选）
过于注重学生成绩
过程性评价流于形式
评比项目过多过杂
未能真实反映工作付出
与激励机制脱节
其他
Q19:您认为班主任工作对您的个人生活（如家庭、健康、休闲）影响程度如何？
影响非常大，严重挤占个人时间
影响较大，但尚可平衡
有一定影响，但在可控范围内
影响很小
Q20:对于提升小学班主任的工作满意度与职业幸福感，您最想提出的一条建议是什么？
填空1
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