高中通用技术课程教学满意度调研问卷
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本模板旨在提供高中通用技术课程教学质量评估的标准化解决方案。帮助您收集教学反馈、分析课程短板、优化教学设计，适合学校管理者、任课教师及教育研究者进行精准的教学质量分析与改进。 标签
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高中通用技术课程教学满意度调研问卷
尊敬的老师/同学，您好！本问卷旨在了解您对高中通用技术课程教学的感受与建议，以促进教学质量的持续提升。所有数据仅用于统计分析，请根据您的真实情况填写。感谢您的参与！
Q1:您的身份是？
在校学生
通用技术课任课教师
学校教学管理人员
其他
Q2:您所在的年级是？
高一
高二
高三
不适用
Q3:您认为当前通用技术课程的课时安排是否充足？
非常充足
比较充足
一般
不太充足
严重不足
Q4:请对当前通用技术课程教材的实用性与趣味性进行评分。
分数
标签
Q5:您认为当前通用技术课程的教学内容在哪些方面最为突出？（可多选）
理论知识系统性
实践操作技能培养
创新思维启发
与生活实际联系
前沿科技介绍
其他
Q6:您认为当前通用技术课程的教学内容在哪些方面有待加强？（可多选）
理论知识系统性
实践操作技能培养
创新思维启发
与生活实际联系
前沿科技介绍
其他
Q7:您对通用技术课程教师的专业能力和教学态度满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q8:您认为学校为通用技术课程配备的实践教学设备（如工具、材料、实验室）是否完善？
非常完善
比较完善
一般
不太完善
非常不完善
Q9:在通用技术课堂上，您最常经历的教学形式是？
教师讲授为主
小组讨论与合作
动手实践与制作
项目式学习
混合多种形式
Q10:请对通用技术课程中动手实践环节的丰富程度与指导效果进行评分。
分数
标签
Q11:您认为通用技术课程对培养您的逻辑思维和问题解决能力有帮助吗？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
Q12:您认为通用技术课程对您未来职业规划或专业选择有启发吗？
非常有启发
比较有启发
一般
启发不大
没有启发
Q13:您有多大可能向学弟学妹推荐认真学习通用技术这门课程？（0-10分）
选项1
Q14:您希望通用技术课程未来可以增加哪些主题或内容？（可多选）
3D打印与建模
简易机器人编程
智能家居应用
产品设计与美学
环境保护技术
木工/金工等传统工艺
其他
Q15:您认为当前通用技术课程的评价方式（如考试、作品评定等）是否合理？
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
Q16:您认为哪些方式能更有效地评价通用技术课程的学习成果？（可多选）
期末笔试
实践作品评定
项目报告与答辩
平时课堂表现
小组互评
其他
Q17:与语文、数学等主要科目相比，您对通用技术课程的重视程度如何？
非常重视
比较重视
一般
不太重视
完全不重视
Q18:学校或年级是否组织过与通用技术相关的课外活动或竞赛？
经常组织
偶尔组织
很少组织
从未组织
不清楚
Q19:请对学校在通用技术学科建设上的整体投入与支持力度进行评分。
分数
标签
Q20:您对提高通用技术课程的教学质量，最想提出的一条具体建议是什么？
填空1
Q21:请描述一节让您印象最深刻的通用技术课，以及它带给您的收获或感受。
填空1
Q22:总体而言，您对当前高中通用技术课程教学的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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