教育行业高中晚自习管理满意度调研
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本模板旨在提供高中晚自习管理满意度调研的标准化解决方案。帮助您收集多方反馈、评估管理成效、识别改进方向，适合学校管理者、教育机构及教育研究者优化课后学习管理策略。 标签
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教育行业高中晚自习管理满意度调研
亲爱的同学/老师/家长：您好！为了解我校（或本地区）高中晚自习管理的现状，收集各方意见以优化管理措施、提升学习效率与体验，特开展本次匿名问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的参与！
Q1:您的身份是？
在校学生
学生家长
任课教师
学校行政/管理人员
Q2:您所在的年级是？（学生/家长填写）
高一
高二
高三
不适用
Q3:您/您的孩子每周参加晚自习的频率是？
每天都参加
每周3-4天
每周1-2天
很少或从不参加
Q4:您认为当前晚自习的总体时长安排是否合理？
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
Q5:您认为当前晚自习存在的主要价值是什么？（可多选）
提供安静的学习环境
便于集中答疑解惑
培养自主学习习惯
加强纪律和时间管理
完成课后作业
其他
Q6:请对晚自习期间的纪律与秩序维护情况进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数
标签
Q7:晚自习期间，老师/管理人员的巡查与答疑频率如何？
非常频繁，能及时解决问题
比较频繁，基本能满足需求
一般，有时找不到人
很少巡查或答疑
几乎没有
Q8:从0到10分，您有多大意愿向其他同学/家长推荐当前的晚自习管理模式？
选项1
Q9:您认为当前晚自习管理在哪些方面有待改进？（可多选）
时间安排（开始/结束时间）
纪律管理（如讲话、玩手机）
学习氛围营造
教师/管理人员配备与支持
硬件设施（灯光、桌椅、空调）
安全与后勤保障（如饮水、如厕）
其他
Q10:您认为晚自习是否应允许学生讨论问题？
完全允许，鼓励合作学习
允许小声、短时讨论
原则上不允许，特殊情况可申请
完全禁止，必须保持绝对安静
Q11:您对晚自习期间电子设备（如手机）的管理规定满意度如何？
非常满意，规定明确且执行到位
比较满意
一般
不太满意，规定或执行有漏洞
非常不满意
Q12:请对晚自习结束后的离校安全与交通安排进行评分（1-5分，1分表示非常不安全/不便，5分表示非常安全/便利）
分数
标签
Q13:您希望晚自习能增加哪些服务或活动？（可多选）
定期的专题讲座或学法指导
开放部分功能教室（如阅览室、实验室）
提供简餐或点心服务
安排短暂的休息或放松时段
增加心理健康辅导支持
不需要增加
其他
Q14:从学习效果来看，您认为参加晚自习对成绩提升的帮助有多大？
帮助非常大
有一定帮助
帮助一般
帮助不大
没有帮助甚至负面影响
Q15:对于优化晚自习管理，您最具体的一条建议是什么？
填空1
Q16:综合考虑学习效果、个人时间与身心健康，您认为高中阶段是否有必要强制要求所有学生参加晚自习？
非常有必要，统一管理效果佳
有必要，但应允许部分学生申请不参加
没必要，应完全由学生自愿选择
说不清
Q17:请对学校在收集和回应关于晚自习的意见反馈方面的表现进行评分（1-5分，1分表示非常不重视，5分表示非常重视并及时改进）
分数
标签
Q18:您主要通过哪些渠道了解晚自习的相关安排与变动？（可多选）
班级微信群/QQ群
学校官方通知
班主任口头通知
同学间互相告知
家长告知
其他
Q19:与您了解的其他学校相比，您认为本校的晚自习管理水平处于什么位置？
明显领先
略微领先
差不多
略微落后
明显落后
不了解
Q20:请分享一个您在晚自习期间经历的、让您印象深刻的正面或负面事例。（选填）
填空1
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