学前教育幼儿园艺术课程（美术、音乐）满意度调查
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本模板旨在收集家长对幼儿园艺术课程（美术、音乐）的满意度反馈。帮助您评估课程质量、了解孩子学习成效、优化教学方案，适合幼儿园管理者和教育机构提升艺术教育水平，促进家园共育。 标签
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学前教育幼儿园艺术课程（美术、音乐）满意度调查
尊敬的家长，您好！为了解孩子们在园所艺术课程（美术、音乐）中的学习体验与收获，并持续优化课程质量，我们诚挚邀请您参与本次问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷匿名填写，请根据实际情况放心作答。感谢您的支持！
Q1:您的孩子目前就读于哪个年龄段？
托班（2-3岁）
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
Q2:您的孩子对幼儿园开设的美术课总体态度是？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
很不喜欢
Q3:您的孩子对幼儿园开设的音乐课总体态度是？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
很不喜欢
Q4:您认为目前美术课程的内容设置（如主题、材料使用等）是否丰富且适合孩子年龄？
分数
标签
Q5:您认为目前音乐课程的内容设置（如歌曲、节奏、乐器体验等）是否丰富且适合孩子年龄？
分数
标签
Q6:通过美术课程，您观察到孩子在哪方面有比较明显的进步或兴趣？
色彩感知与搭配
动手能力（涂、画、剪、贴等）
想象力与创造力
专注力与耐心
表达能力（讲述自己的作品）
暂未观察到明显变化
Q7:通过音乐课程，您观察到孩子在哪方面有比较明显的进步或兴趣？
节奏感与乐感
歌唱能力与音准
身体律动与协调性
对乐器的兴趣与简单操作
情绪表达与愉悦感
暂未观察到明显变化
Q8:您认为艺术课程（美术、音乐）的授课频率（每周次数）是否合适？
非常合适
比较合适
一般
偏少，建议增加
偏多，建议减少
Q9:您对艺术课程老师的教学方式与课堂引导能力是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
Q10:您主要通过哪些方式了解孩子在艺术课程中的学习情况？
孩子回家后的主动分享或展示
老师通过家园联系册/APP的反馈
幼儿园组织的作品展示或演出活动
与老师的日常沟通
家长开放日/观摩课
很少或没有了解
Q11:幼儿园是否定期展示孩子的艺术作品或组织音乐表演活动？
经常有，形式多样
偶尔有
很少
几乎没有
Q12:您认为艺术课程对培养孩子的审美能力、创造力和情感表达有多大帮助？
分数
标签
Q13:与认知类（如语言、数学）课程相比，您认为幼儿园对艺术课程的重视程度如何？
非常重视，投入相当
比较重视
重视程度一般
不太重视
非常不重视
Q14:您希望未来艺术课程可以增加或加强哪些方面的内容？
更多元的艺术形式体验（如陶艺、版画等）
更深入的音乐素养启蒙（如识谱、欣赏名曲）
增加户外艺术创作或自然音乐探索
加强艺术与生活、文化的结合
提供更多亲子共同参与的艺术活动
其他（请在下题说明）
Q15:对于上一题选择“其他”的补充，或您对艺术课程的任何具体建议与期望：
填空1
Q16:您是否愿意让孩子在幼儿园阶段参加额外的、付费的艺术兴趣班？
非常愿意，已参加或计划参加
可以考虑，视课程内容和费用而定
不太愿意，希望园内课程能满足需求
完全不愿意
Q17:总体而言，您有多大可能向其他家长推荐本幼儿园的艺术课程？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q18:您是否愿意幼儿园定期举办艺术主题的家长工作坊或讲座？
非常愿意参加
有时间会考虑参加
不太感兴趣
完全不感兴趣
Q19:请分享一件您的孩子在参与艺术课程后，让您感到惊喜或感动的具体事例（选填）：
填空1
Q20:您的身份是？
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
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