学前教育幼儿园语言表达课程满意度调查

学前教育幼儿园语言表达课程满意度调查

尊敬的家长，您好！我们正在进行关于幼儿园语言表达课程的满意度调查，旨在了解课程效果，以便持续优化教学质量，更好地促进幼儿的语言发展。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷匿名填写，感谢您的参与！

Q1:您的孩子目前就读于哪个年龄段？

托班（2-3岁）

小班（3-4岁）

中班（4-5岁）

大班（5-6岁）

Q2:您的孩子参加本园语言表达课程的时间有多长？

少于3个月

3-6个月

6-12个月

1年以上

Q3:总体而言，您对孩子所在班级语言表达课程的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q4:您认为课程内容对孩子语言能力（如词汇、表达清晰度）的提升效果如何？（1分表示没有效果，5分表示效果显著）

分数

标签

Q5:您认为课程形式（如游戏、故事、表演）的趣味性和吸引力如何？（1分表示非常枯燥，5分表示非常有趣）

分数

标签

Q6:您是否观察到孩子在家里更愿意主动表达或讲述幼儿园的事情？

非常明显

比较明显

偶尔有

几乎没有

完全没有

Q7:您认为当前的语言表达课程主要培养了孩子哪些方面的能力？（可多选）

倾听能力

发音清晰度

词汇量积累

句子完整性

讲述/复述故事

当众表达的勇气

社交沟通技巧

其他

Q8:您对语言表达课程教师的专业能力和教学态度的评价如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q9:教师与您关于孩子语言发展情况的沟通频率如何？

非常频繁，定期交流

比较频繁，有问题会沟通

偶尔沟通

很少沟通

几乎没有沟通

Q10:课程所使用的教材、绘本或教具，您认为其质量和适用性如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q11:您更希望课程在哪些方面进行加强或改进？（可多选）

增加亲子互动环节

引入更多元化的教学形式（如戏剧、演讲）

提供更多家庭延伸指导

关注个别化教学，因材施教

增加户外语言活动

提升课程内容的系统性

其他

Q12:与园内其他课程（如艺术、体育）相比，您认为语言表达课程的课时安排是否合理？

非常合理

比较合理

一般

不太合理

非常不合理

Q13:您是否愿意让孩子继续参加下一学期的语言表达课程？

非常愿意

比较愿意

一般，视情况而定

不太愿意

非常不愿意

Q14:从0到10分，您有多大可能向其他家长推荐本园的语言表达课程？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）

选项1

Q15:请您分享一个孩子参加语言表达课程后，在语言或表达方面让您感到惊喜或印象深刻的具体事例。

填空1

Q16:对于幼儿园的语言表达课程，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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