学前教育幼儿园教师培训频率满意度调查
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本模板旨在评估幼儿园教师培训频率与满意度。帮助您收集培训需求、分析培训效果、优化培训体系，适合幼儿园管理者开展精准的师资发展调研。 标签
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学前教育幼儿园教师培训频率满意度调查
尊敬的老师，您好！感谢您参与本次关于幼儿园教师培训频率的满意度调查。您的宝贵意见将帮助我们优化培训体系，更好地支持您的专业成长。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请根据您的真实感受作答。
Q1:您目前所任教的班级类型是？
托班
小班
中班
大班
混龄班
其他
Q2:您的教龄是？
1年以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
Q3:过去一年，您平均每月参与园所组织的正式培训（含线上、线下）的频率大约是？
几乎没有
1次
2次
3次
4次或更多
Q4:您对当前园所提供的培训频率（次数）总体满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
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Q5:您认为目前的培训频率对您的专业发展需求来说？
远远不够
略有不足
基本合适
比较充足
过于频繁
Q6:您通常参加的培训内容主要涉及哪些领域？（可多选）
儿童发展心理学
五大领域教学法
班级管理与家园沟通
幼儿行为观察与引导
安全教育与应急处理
艺术/体能等专项技能
教育信息化技术应用
职业素养与师德师风
其他
Q7:您更倾向于哪种培训时间安排？
工作日固定教研时间
工作日下午/傍晚
周末集中培训
寒暑假集中培训
线上异步学习（随时可学）
均可
Q8:您认为培训内容的实用性和针对性如何？（1分表示很低，5分表示很高）
分数
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Q9:您参加的培训主要由谁主讲或组织？
园内骨干教师/园长
区/市级教研员
高校或研究机构专家
教育培训机构讲师
其他
Q10:培训后，是否有相应的实践指导或跟进反馈？
每次都有
经常有
偶尔有
很少有
几乎没有
Q11:您有多大意愿向同事推荐您目前参与的培训体系？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
选项1
Q12:您认为影响您参与培训积极性的主要因素有哪些？（可多选）
培训时间与个人安排冲突
培训内容与自身需求不匹配
培训形式单一枯燥
培训后缺乏实践应用机会
工作负担重，精力有限
培训效果不明显
其他
Q13:您更希望未来增加哪类主题的培训？
前沿教育理念
具体教学技巧与案例
幼儿心理健康与支持
家园共育策略
个人情绪管理与职业发展
其他
Q14:您认为理想的园内集中培训频率是？
每月1次
每月2次
每两月1次
每季度1次
根据主题灵活安排，不固定
Q15:您对培训组织者的准备工作（如通知、材料、环境等）满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q16:培训后，您通常如何应用所学？
立即在教学中尝试并调整
与同事分享讨论后应用
记录要点，等待合适机会应用
感觉难以应用，仅作了解
其他
Q17:您认为有效的培训形式应包括哪些？（可多选）
专题讲座
课例观摩与研讨
工作坊/实操演练
小组合作探究
线上微课学习
师徒带教
其他
Q18:您是否愿意在培训中承担分享者或主持人的角色？
非常愿意，是很好的学习机会
愿意，但需要更多支持
视主题和准备时间而定
不太愿意，更倾向于聆听
完全不愿意
Q19:对于优化本园教师培训的频率、内容或形式，您最想提出的一条具体建议是什么？
填空1
Q20:综合考虑频率、内容、形式和组织，您对园所整体的教师培训工作满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q21:您认为持续的培训对提升您的职业幸福感和留任意愿有帮助吗？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
Q22:请分享一次让您印象最深刻或收获最大的培训经历，并简述原因。
填空1
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