义务教育小学阶段考试评价公正性满意度调查问卷

尊敬的参与者，您好！本问卷旨在了解您对义务教育小学阶段考试评价公正性的看法与满意度。您的宝贵意见将有助于我们更好地改进教育评价体系，促进教育公平。问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，请放心作答。

Q1:请问您的身份是？

小学学生家长

小学教师

小学学校管理者（如校长、主任）

教育研究者或相关工作者

其他

Q2:您孩子或您所在学校目前所处的学段是？

低年级（1-2年级）

中年级（3-4年级）

高年级（5-6年级）

不适用

Q3:总体而言，您认为当前小学阶段的考试（如单元测、期中、期末考）在评价学生学业水平方面是否公正？

非常公正

比较公正

一般

不太公正

非常不公正

Q4:您认为考试题目的难度设置，对于不同学习能力的学生是否公平？

非常公平，能有效区分不同层次的学生

比较公平

一般，有时偏难或偏易

不太公平，经常无法反映学生的真实水平

非常不公平

Q5:您认为阅卷评分的标准和过程是否公开、透明、一致？

非常公开透明，标准一致

比较公开透明

一般，存在一些主观因素

不太公开透明，标准时有波动

非常不透明，主观性很强

Q6:在您看来，哪些因素可能影响小学考试评价的公正性？（可多选）

试题内容超出教学大纲范围

评分标准模糊或执行不一

教师阅卷时的主观偏好

考试形式单一（如仅限笔试）

考场纪律与监管不严

学生家庭背景或社会关系的影响

其他

Q7:请评价学校在考试前，向学生和家长说明考试目的、范围及评分标准方面的表现。（1分非常差，5分非常好）

分数

标签

Q8:当学生对考试成绩或评价有疑问时，学校是否提供了有效的申诉或复核渠道？

是，渠道畅通且处理及时

有渠道，但处理流程较长或效果一般

不清楚是否有此类渠道

否，基本没有申诉渠道

Q9:您有多大意愿向他人推荐您孩子所在学校（或您所在学校）的考试评价体系？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q10:除了纸笔考试，您认为学校在评价学生时，是否充分采用了其他多元化的评价方式（如课堂表现、项目作业、实践操作等）？

非常充分，多元评价占比合理

比较充分

一般，仍以考试成绩为主

不太充分，其他评价流于形式

非常不充分，几乎只看考试成绩

Q11:您认为当前的考试评价结果，在多大程度上影响了学生的自信心和学习动力？

积极影响为主，能激励学生进步

既有积极也有消极影响

消极影响为主，容易造成焦虑或挫败感

影响不大

不确定

Q12:您认为提升考试评价公正性，最需要从哪些方面改进？（可多选）

制定更科学、透明的命题与评分标准

加强对教师的评价培训与监督

引入多元化的评价方法与工具

建立学生成绩申诉与复核机制

减少考试频率，优化考试功能

加强家校沟通，共同理解评价目的

其他

Q13:您是否曾因考试评价的公正性问题，与学校老师或管理者进行过沟通？

是，且问题得到了满意解决

是，但问题解决效果一般

是，但问题未能解决

否，从未沟通过

没有遇到相关问题

Q14:总体而言，您对学校在保障考试评价公正性方面所做的努力满意吗？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q15:对于促进义务教育小学阶段考试评价更加公平、公正，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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