义务教育小学阶段校园环境卫生满意度调查

尊敬的老师/家长/同学,您好!为持续优化校园环境,提升师生健康与学习生活质量,我们特开展本次校园环境卫生满意度调查。本问卷采用匿名方式,所有数据仅用于统计分析,请根据您的真实感受填写。感谢您的支持与参与!

Q1:您的身份是?

在校学生
学生家长
在校教职工

Q2:您所在的学校位于?

城市
县城
乡镇
农村

Q3:请对校园整体环境卫生状况(如清洁度、无异味)进行评分(1分非常不满意,5分非常满意)

分数
标签

Q4:请对教学楼内(教室、走廊、楼梯)的卫生状况进行评分(1分非常不满意,5分非常满意)

分数
标签

Q5:请对厕所/洗手间的卫生状况(清洁度、通风、设施完好)进行评分(1分非常不满意,5分非常满意)

分数
标签

Q6:请对操场、球场等户外活动区域的卫生状况进行评分(1分非常不满意,5分非常满意)

分数
标签

Q7:请对食堂/餐厅(如有)的卫生状况进行评分(1分非常不满意,5分非常满意)

分数
标签

Q8:请对校园绿化、花坛等区域的整洁与维护状况进行评分(1分非常不满意,5分非常满意)

分数
标签

Q9:您认为目前校园环境卫生存在的主要问题有哪些?(可多选)

地面有垃圾、纸屑
厕所/洗手间脏乱、有异味
垃圾桶清理不及时、外溢
墙面、门窗有污渍或涂鸦
户外活动区域有宠物粪便等
绿化带内杂草丛生或有垃圾
卫生死角(如楼梯下、角落)无人清理
其他

Q10:您认为校园内垃圾桶的数量和分布是否合理?

非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理

Q11:您观察到学校公共区域(如走廊、操场)的日常清洁频率如何?

非常频繁,随时清洁
比较频繁,每天多次
一般,每天1-2次
较少,几天一次
很少见到清洁

Q12:您是否接受过学校关于环境卫生(如垃圾分类、个人卫生)方面的教育或宣传?

经常接受
偶尔接受
很少接受
从未接受

Q13:请对学校在垃圾分类宣传与执行方面的效果进行评分(1分非常差,5分非常好)

分数
标签

Q14:您认为学校的环境卫生管理制度(如值日生制度、检查制度)执行得如何?

非常严格有效
比较有效
一般
流于形式
基本没有执行

Q15:您认为影响校园环境卫生的主要因素有哪些?(可多选)

学生卫生习惯与环保意识
保洁人员数量与工作质量
学校管理与监督力度
垃圾桶等卫生设施配置
师生共同维护的氛围
学校在环境卫生上的经费投入
其他

Q16:您认为当前校园环境卫生对学生的健康和学习有怎样的影响?

有非常积极的影响
有比较积极的影响
影响不大
有比较消极的影响
有非常消极的影响

Q17:与上学期或去年同期相比,您感觉本校的环境卫生状况有何变化?

有明显改善
略有改善
基本没变化
略有退步
明显退步

Q18:如果0分代表“非常不满意”,10分代表“非常满意”,您有多大可能向他人推荐您孩子/您所在的这所学校(基于环境卫生方面)?

选项1

Q19:您最希望学校在哪些方面优先改进环境卫生工作?(可多选)

增加保洁频次与深度
改善厕所/洗手间条件
增设/更新垃圾桶等设施
加强学生卫生习惯教育
强化垃圾分类与管理
美化绿化与景观
建立更有效的监督反馈机制
其他

Q20:对于进一步提升校园环境卫生,您有什么具体的意见或建议?

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义务教育小学阶段校园环境卫生满意度调查
介绍
本模板旨在提供义务教育小学阶段校园环境卫生满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估整体清洁度、收集改进意见、分析影响因素,适合学校管理者、教育部门和家长委员会优化校园环境管理策略。
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