义务教育小学阶段环保教育满意度调查

义务教育小学阶段环保教育满意度调查

尊敬的老师/家长：您好！我们正在进行一项关于义务教育小学阶段环保教育实施情况的满意度调查，旨在了解当前环保教育的现状与效果，以便未来更好地优化课程与活动。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，衷心感谢您的支持与参与！

Q1:您的身份是？

小学教师

小学生家长

学校行政人员

其他

Q2:您孩子/学生目前所处的年级是？

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:您认为学校对环保教育的重视程度如何？

非常重视

比较重视

一般

不太重视

非常不重视

Q4:据您了解，学校主要通过哪些形式开展环保教育？（可多选）

融入语文、科学等学科教学

开设专门的环保主题班会/队会

组织环保主题实践活动（如垃圾分类、植树）

利用校园广播、宣传栏进行宣传

邀请校外专家或机构进行讲座

其他

不清楚

Q5:环保教育内容的趣味性和吸引力如何？

非常有趣，能激发学生兴趣

比较有趣

一般

比较枯燥

非常枯燥

Q6:请对环保教育内容的实用性和可操作性进行评分（1-5分，1分为非常不实用，5分为非常实用）

分数

标签

Q7:环保教育的频率（如主题活动、课程渗透）如何？

非常频繁，经常开展

比较频繁，定期开展

一般，偶尔开展

很少开展

几乎没有

Q8:学校是否提供了足够的环保教育相关资源（如教材、教具、实践场地）？

非常充足

比较充足

一般

比较缺乏

非常缺乏

Q9:您认为教师在环保教育方面的专业能力和投入度如何？

非常专业且投入

比较专业且投入

一般

有待提高

明显不足

Q10:您认为当前小学环保教育存在的主要不足有哪些？（可多选）

形式单一，缺乏创新

内容脱离学生生活实际

理论与实践脱节

缺乏系统性和持续性

评价机制不完善

学校资源支持不足

家长和社会参与度低

其他

Q11:通过学校的环保教育，您观察到孩子/学生在环保意识和行为习惯上是否有积极变化？

变化非常明显

有比较明显的变化

有一些变化

变化不大

几乎没有变化

Q12:您观察到孩子/学生具体在哪些环保行为上有所改善？（可多选）

节约用水用电

垃圾分类投放

爱护花草树木

减少使用一次性用品

绿色出行意识增强

废旧物品回收利用

其他

无明显改善

Q13:您有多大意愿向其他学校或家长推荐您孩子所在学校的环保教育模式？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q14:您认为家庭在配合学校环保教育方面做得如何？

非常好，积极引导和配合

比较好，有一定配合

一般

配合较少

几乎没有配合

Q15:您希望未来学校在环保教育中增加哪些内容或形式？（可多选）

更多户外探索与自然体验

引入高科技互动教学手段

加强社区环保联动项目

开设环保兴趣社团

增加环保主题的阅读与创作

组织环保主题的亲子活动

其他

Q16:您认为评价学生环保教育成效的最佳方式是什么？

观察日常行为习惯

完成环保主题项目或作品

环保知识测试

同学、老师、家长多方评价

其他

Q17:对于进一步加强和改进小学阶段的环保教育，您有什么具体的意见或建议？

填空1

相关推荐