义务教育初中阶段课后作业辅导满意度调查
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本模板旨在评估初中阶段课后作业辅导服务的质量与效果。帮助您收集用户反馈、分析服务优势、定位改进方向，适合学校及教育机构优化课后服务方案，提升教育满意度。 标签
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义务教育初中阶段课后作业辅导满意度调查
尊敬的家长/同学：您好！为了更好地了解初中阶段课后作业辅导的实际效果，持续优化教育服务，我们诚邀您参与本次问卷调查。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请根据您的真实感受和实际情况回答。感谢您的支持！
Q1:您的身份是？
学生
家长
Q2:您孩子（或您）目前就读的年级是？
初一
初二
初三
Q3:您孩子（或您）本学期主要接受的课后作业辅导形式是？
学校统一组织的课后服务
校外培训机构
家长自行辅导
线上辅导平台/App
基本没有接受辅导
Q4:请对当前课后作业辅导的总体满意度进行评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数
标签
Q5:您有多大可能向其他家长/同学推荐您目前接受的这种课后作业辅导形式？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
选项1
Q6:您认为当前课后作业辅导在哪些方面做得比较好？【可多选】
及时解答疑难问题
巩固课堂所学知识
培养良好的学习习惯
提供个性化指导
减轻家长辅导负担
激发学习兴趣
其他
Q7:您认为当前课后作业辅导在哪些方面有待改进？【可多选】
辅导时间安排不合理
辅导内容与课堂脱节
辅导老师专业水平不足
辅导方式单一枯燥
学生人数过多，缺乏针对性
收费过高（如适用）
沟通反馈不及时
其他
Q8:您认为目前的课后作业辅导对提升孩子（或您）的学业成绩帮助有多大？
帮助非常大
有一定帮助
帮助一般
帮助不大
完全没有帮助
Q9:辅导老师（或辅导人员）的责任心和耐心如何？
非常负责，很有耐心
比较负责，有一定耐心
一般
不太负责，缺乏耐心
非常不负责
Q10:课后作业辅导的频率（如每周几次）是否合适？
非常合适
比较合适
一般
不太合适
非常不合适
Q11:每次课后作业辅导的时长是否合适？
时长太短，不够用
时长合适
时长太长，孩子疲劳
Q12:辅导内容是否能够有效覆盖孩子（或您）的薄弱学科或知识点？
完全能够覆盖
大部分能够覆盖
只能覆盖一小部分
基本不能覆盖
Q13:辅导过程中，师生（或辅导者与被辅导者）之间的互动情况如何？
互动非常充分，鼓励提问
互动比较充分
互动一般
互动较少，以讲授为主
几乎没有互动
Q14:您更希望课后作业辅导增加哪些内容或服务？【可多选】
学习方法指导
心理健康疏导
阅读与写作专项训练
科学实验或实践活动
体育艺术类兴趣拓展
升学政策与规划指导
其他
Q15:与上学期相比，您感觉本学期的课后作业辅导质量有何变化？
有明显提升
略有提升
基本持平
略有下降
明显下降
Q16:您认为课后作业辅导是否增加了孩子（或您）的学习压力？
显著增加
略有增加
没有影响
略有减轻
显著减轻
Q17:请对课后作业辅导的性价比（投入的时间、金钱与收获相比）进行评分（1-5分，1分非常不值，5分非常超值）
分数
标签
Q18:您对学校（或辅导机构）关于课后服务的沟通与反馈机制满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q19:您主要通过哪些渠道了解课后作业辅导的相关信息？【可多选】
学校通知/家长会
老师直接沟通
其他家长推荐
培训机构宣传
网络平台/社交媒体
社区公告
其他
Q20:综合考虑，未来您是否会继续选择当前的课后作业辅导形式？
一定会
可能会
不确定
可能不会
一定不会
Q21:对于进一步提升义务教育初中阶段课后作业辅导的质量和效果，您有什么具体的意见或建议？
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