义务教育初中阶段实验室使用满意度调查
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本模板旨在提供初中实验室使用满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估实验环境、分析设备需求、收集改进建议，适合学校教务部门和教育管理者优化实验教学资源配置与管理。 标签
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义务教育初中阶段实验室使用满意度调查
亲爱的同学/老师，您好！为了解我校实验室的使用情况，持续改善实验教学环境与服务，我们特开展本次满意度调查。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷匿名填写，感谢您的参与！
Q1:您的身份是？
学生
任课教师
实验员/管理员
其他
Q2:您本学期使用实验室的频率大约是？
每周多次
每周一次
每月数次
很少使用
Q3:您认为我校实验室的整体环境（如照明、通风、卫生）如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q4:您认为实验室的基础设施（如实验台、水电、安全设施）能否满足教学需求？
完全满足
基本满足
一般
不太满足
完全无法满足
Q5:您对实验室仪器设备的数量与完好率的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q6:您认为目前实验室在哪些方面存在不足？（可多选）
仪器设备老旧或不足
耗材补充不及时
安全设施不完善
空间拥挤
管理流程繁琐
开放时间不足
其他
Q7:请对实验室管理人员/实验员的服务态度与专业性进行评分。（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q8:您认为实验室的安全教育与事故应急处理流程是否清晰、有效？
非常清晰有效
比较清晰
一般
不太清晰
完全不清楚
Q9:在实验课程中，您是否有充足的动手操作机会？
非常充足，能独立完成
比较充足，在指导下完成
一般，操作机会有限
很少，主要是观察演示
几乎没有
Q10:您通常使用实验室进行哪些类型的实验？（可多选）
物理实验
化学实验
生物实验
信息技术/创客
科学探究/兴趣小组
其他
Q11:您认为实验课程内容与教材、考试大纲的贴合度如何？
高度贴合，非常有帮助
基本贴合
一般
有些脱节
严重脱节
Q12:您有多大可能向其他同学或老师推荐使用我校的实验室？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q13:请分享一次您在实验室最满意或印象最深刻的实验经历。
填空1
Q14:您是否了解实验室的开放制度（如课后开放、兴趣小组使用等）？
非常了解并经常使用
了解但很少使用
听说过但不了解详情
完全不了解
Q15:您认为实验室的预约和使用流程是否便捷？
非常便捷
比较便捷
一般
比较繁琐
非常繁琐
Q16:您希望通过实验室获得哪些方面的提升？（可多选）
加深理论知识理解
提高动手操作能力
培养科学探究兴趣
准备学科竞赛
完成研究性学习课题
其他
Q17:与理论课相比，您对实验课的兴趣如何？
兴趣浓厚，非常期待
比较有兴趣
兴趣一般
不太有兴趣
没有兴趣
Q18:您认为当前的实验课程时长是否足够？
非常充足
基本足够
一般
有点紧张
严重不足
Q19:您对实验室提供的实验指导手册或说明材料的评价是？
非常详细清晰
比较清晰
一般
比较简略或混乱
没有提供
Q20:请对实验室在培养您的科学素养与实践能力方面的帮助程度进行评分。（1-5分，1分表示没有帮助，5分表示帮助很大）
分数
标签
Q21:总体而言，您对我校实验室的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q22:对于改进我校实验室的建设与管理，您还有哪些具体的意见或建议？
填空1
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