普通高中阶段作业批改质量满意度调查
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本模板旨在提供高中作业批改质量评估的标准化解决方案。帮助您收集学生反馈、分析教学短板、优化批改流程，适合学校管理层和教师团队用于提升教学质量和学生学习体验。 标签
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普通高中阶段作业批改质量满意度调查
亲爱的同学，你好！为了更好地了解高中阶段作业批改的实际情况，提升教学质量与学习体验，我们特开展此项匿名调查。你的宝贵意见至关重要，请根据你的真实感受和经历作答。所有数据仅用于统计分析，请放心填写。感谢你的支持！
Q1:你目前就读的年级是？
高一
高二
高三
Q2:以下哪些学科的作业，老师批改得比较及时？
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
政治
其他
Q3:你认为各科老师对作业批改的总体认真程度如何？
非常认真，批改细致
比较认真，基本到位
一般，偶尔有疏漏
不太认真，批改较粗糙
非常不认真，批改敷衍
Q4:综合考虑批改的及时性、细致度和反馈价值，你有多大可能向学弟学妹推荐当前老师的作业批改方式？（0-10分，0分代表完全不可能，10分代表极有可能）
选项1
Q5:请为你主要学科的作业批改及时性打分。（1星代表非常不及时，5星代表非常及时）
分数
标签
Q6:老师批改作业时，最常见的批注或标记形式是？
只打“√”或“×”，无其他标记
有“√”或“×”，并会圈出错误
有“√”或“×”，并附简短评语（如“好”、“再想想”）
有详细的过程批注或思路点拨
其他形式
Q7:你希望通过作业批改获得哪些方面的反馈？（可多选）
知识点的掌握情况
解题思路是否正确
答题格式是否规范
学习方法建议
鼓励性的话语
指出下一步努力方向
其他
Q8:当作业中出现错误时，老师通常会如何处理？
仅标记错误，不要求订正
标记错误并要求订正，但不检查
标记错误，要求订正并回收检查
会进行当面讲解或集体讲评
其他方式
Q9:你认为老师批改作业的细致程度（如步骤分、书写规范等）如何？
非常细致，关注细节
比较细致
一般
不够细致
非常粗放
Q10:请为你主要学科的作业批改反馈对学习的帮助程度打分。（1星代表毫无帮助，5星代表帮助很大）
分数
标签
Q11:你认为当前作业批改中存在哪些可以改进的地方？（可多选）
批改周期过长，反馈不及时
批改过于简单，只有对错符号
缺少个性化的指导和建议
订正后缺乏跟进和二次批改
不同老师批改标准差异大
其他
Q12:你更倾向于哪种作业批改后的反馈方式？
书面批注
课后当面个别讲解
课堂上集中讲评
利用线上平台（如语音、视频）反馈
都可以，只要有效果
Q13:请描述一次让你印象深刻的、感到特别有帮助（或特别不满意）的作业批改经历。
填空1
Q14:与初中阶段相比，你认为高中老师的作业批改质量有何变化？
明显提升
略有提升
基本持平
略有下降
明显下降
Q15:作业批改的质量和反馈，对你完成后续作业的态度有影响吗？
影响很大，认真的批改让我更重视作业
有一定影响
影响不大，我按自己的节奏学习
几乎没有影响
Q16:除了对错批改，你希望老师在作业本上看到哪些内容？（可多选）
解题的多种思路
相关知识的延伸
学习状态的鼓励
下一阶段的学习建议
针对我薄弱点的练习推荐
其他
Q17:你认为利用信息技术（如平板、学习平台）进行作业提交和批改，是否能提升批改质量和效率？
能显著提升
可能有一定提升
效果不明显
可能反而降低质量
不清楚
Q18:对于提升高中阶段作业批改质量，你还有什么具体的意见或建议？
填空1
Q19:你的性别是？
男
女
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