普通高中阶段教师专业能力满意度调查

普通高中阶段教师专业能力满意度调查

尊敬的老师，您好！本次调查旨在了解您对自身及同事专业能力的评价与感受，以便为教师专业发展提供更有针对性的支持。问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，感谢您的参与！

Q1:您目前任教的学科领域是？

语文/历史/政治/地理（人文社科类）

数学/物理/化学/生物（自然科学类）

英语/其他外语

音乐/美术/体育/信息技术（艺体技术类）

其他

Q2:您的高中教龄是？

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q3:您对自己【学科专业知识与素养】的满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q4:您对自己【新课程标准与教材的理解与把握能力】的满意度如何？（1-5分）

分数

标签

Q5:您对自己【教学设计（如教案撰写、活动设计）能力】的满意度如何？（1-5分）

分数

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Q6:您对自己【课堂教学实施与课堂管理能力】的满意度如何？（1-5分）

分数

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Q7:您对自己【运用现代教育技术辅助教学的能力】的满意度如何？（1-5分）

分数

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Q8:您对自己【作业设计与学业评价（如命题、试卷分析）能力】的满意度如何？（1-5分）

分数

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Q9:您对自己【对学生进行个性化指导与生涯规划指导的能力】的满意度如何？（1-5分）

分数

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Q10:您对自己【开展教学反思与行动研究的能力】的满意度如何？（1-5分）

分数

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Q11:您对所在学校【提供的校本培训与专业发展机会】的满意度如何？（1-5分）

分数

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Q12:您对所在教研组/备课组【集体教研活动的质量与帮助】的满意度如何？（1-5分）

分数

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Q13:您认为目前最需要提升的专业能力领域是？（可多选）

跨学科教学设计与实施

基于核心素养的学业评价

学生心理健康教育与疏导

教育科研与论文撰写

信息技术与学科深度融合

应对新高考改革的教学策略

其他

Q14:您通常通过哪些主要途径提升专业能力？（单选最主要的）

校内教研活动

校外培训与研讨会

网络研修与在线课程

自主阅读与反思

师徒结对/同伴互助

其他

Q15:总体上，您有多大意愿向新入职的同行推荐您所在学校作为专业成长的平台？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q16:您认为影响教师专业能力发展的最主要外部因素是？

工作负担与时间压力

培训资源与机会不足

评价机制导向

学校文化氛围

家庭支持与社会认可度

Q17:对于学校或教育部门如何更有效地支持教师专业能力发展，您有何具体建议？

填空1

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