普通高中阶段教师沟通能力满意度调查
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本模板旨在提供高中教师沟通能力满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估师生沟通、同事协作、家校互动效果，识别沟通困难与培训需求，适合学校管理层和教育研究机构优化教师支持体系与专业发展路径。 标签
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普通高中阶段教师沟通能力满意度调查
尊敬的老师，您好！为了解高中阶段教师沟通能力的现状与需求，以便提供更有针对性的支持与培训，我们诚挚邀请您参与本次匿名调查。问卷大约需要5-8分钟，您的回答对我们至关重要，感谢您的支持与配合！
Q1:您所任教的学科领域是？
语文/英语/历史/政治等文科
数学/物理/化学/生物等理科
体育/音乐/美术等艺体科
信息技术/通用技术等
其他
Q2:您的教龄是？
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
Q3:请评价您与学生的日常沟通效果（1-非常不满意，5-非常满意）
分数
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Q4:您认为与学生沟通时，最主要的困难在于？
学生缺乏沟通意愿
代沟导致理解偏差
沟通时间不足
沟通技巧有待提升
其他
Q5:您通常通过哪些主要渠道与学生进行正式或非正式沟通？（可多选）
课堂提问与互动
课后单独谈话
线上平台（如微信、钉钉）
作业/试卷评语
家长会或家访
班级集体活动
Q6:请评价您与同事（同教研组/年级组）的协作沟通效果（1-非常不满意，5-非常满意）
分数
标签
Q7:在与同事沟通协作时，您认为哪些方面最为重要？（可多选）
教学资源共享
教学方法研讨
学生问题协同处理
班级管理协调
情绪支持与鼓励
Q8:请评价您与学校管理层（如年级主任、校领导）的沟通效果（1-非常不满意，5-非常满意）
分数
标签
Q9:您认为学校管理层在听取教师意见方面的表现如何？
非常主动且有效
比较主动
一般，需要教师主动
比较被动
非常被动
Q10:请评价您与学生家长的沟通效果（1-非常不满意，5-非常满意）
分数
标签
Q11:您与家长沟通的主要目的是？
反馈学生学业问题
交流学生行为与心理状况
传达学校通知与要求
寻求家庭教育配合
处理突发或紧急事件
Q12:您认为哪些因素最能提升与家长的沟通效果？（可多选）
明确的沟通目标
定期的沟通计划
共情与倾听技巧
清晰的事实与数据支撑
选择合适的沟通时机与方式
Q13:如果0分代表“完全不愿意”，10分代表“非常愿意”，您有多大意愿向同事推荐您目前常用的沟通方法或策略？
选项1
Q14:您是否参加过学校或教育部门组织的关于“教师沟通能力”的专题培训？
是，参加过多次
是，参加过一两次
否，但希望参加
否，且认为不需要
Q15:您最希望在哪方面提升自己的沟通能力？（可多选）
与青春期学生的有效对话技巧
非暴力沟通与情绪管理
与不同类型家长的沟通策略
高效的工作汇报与跨部门协作
公开演讲与表达
线上沟通礼仪与效率
Q16:您认为良好的沟通能力对教师职业发展的影响程度如何？
至关重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
Q17:请分享一次您认为非常成功（或印象深刻）的沟通经历，并简要说明成功的关键因素。
填空1
Q18:对于学校在支持教师提升沟通能力方面，您有什么具体的建议或期待？
填空1
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