普通高中阶段学生综合素质评价满意度调查
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本模板旨在收集高中生对综合素质评价体系的反馈意见。帮助您评估体系满意度、识别现存问题、获取优化建议，适合教育管理部门、高中学校和研究人员完善学生评价机制。 标签
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普通高中阶段学生综合素质评价满意度调查
同学你好！为了解你对当前综合素质评价体系的看法，倾听你的声音，以便未来更好地完善评价机制，特开展此次匿名问卷调查。你的宝贵意见对我们至关重要，请根据你的真实感受和经历填写。所有信息将严格保密，仅用于统计分析。感谢你的参与！
Q1:你目前所处的年级是？
高一
高二
高三
Q2:你所在的学校是否已经全面实施了综合素质评价？
是，已全面实施
是，但部分实施
否，尚未实施
不清楚
Q3:你对本校综合素质评价的整体了解程度如何？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
Q4:总体而言，你对当前综合素质评价体系的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q5:在0-10分之间，你有多大意愿向学弟学妹推荐积极参与综合素质评价？
选项1
Q6:你认为综合素质评价是否能真实、全面地反映你的发展情况？
完全能
基本能
一般
不太能
完全不能
Q7:在你看来，当前综合素质评价主要考察了哪些方面？（可多选）
思想品德
学业水平
身心健康
艺术素养
社会实践
志愿服务
创新能力
其他
Q8:你认为评价过程中，老师的评价是否客观公正？
非常客观公正
比较客观公正
一般
不太客观公正
非常不客观公正
Q9:你认为同学之间的互评（如小组评价）是否有效？
非常有效，能促进互相学习
比较有效
效果一般
效果不大，容易流于形式
完全无效
Q10:学校或老师是否就综合素质评价的结果给予你具体的反馈和指导？
经常有，反馈很具体
偶尔有，反馈较笼统
很少有
从来没有
Q11:你主要通过哪些途径了解综合素质评价的相关信息和要求？（可多选）
班主任/导师讲解
学校官方通知/文件
同学间交流
家长告知
学校宣传栏/网站
其他
Q12:你认为记录和整理综合素质评价材料（如活动证明、作品等）的过程是否繁琐？
非常繁琐，占用大量时间
比较繁琐，但可以接受
一般
不太繁琐
完全不繁琐
Q13:综合素质评价是否对你的学习动力或行为习惯产生了积极影响？
有非常显著的积极影响
有一定积极影响
影响不明显
基本没有影响
有消极影响
Q14:你认为目前综合素质评价存在的主要问题有哪些？（可多选）
评价标准模糊，不易操作
过程流于形式，缺乏实质
加重学生和教师负担
结果应用有限，与升学关联弱
公平性难以保证
信息化平台不好用
其他
Q15:你认为综合素质评价的结果在高校招生录取中应占多大权重？
应该作为重要参考依据
可以作为辅助参考
象征性参考即可
不应该作为参考
不清楚
Q16:如果优化评价体系，你更希望加强哪一方面的评价？
社会实践与志愿服务
创新精神与研究能力
艺术修养与审美情趣
身心健康与运动技能
团队合作与领导力
其他
Q17:你希望采用哪种方式呈现你的综合素质评价结果？
详细的等级或分数报告
个性化的文字描述与评语
可视化的成长档案/雷达图
精简的关键词或标签
其他
Q18:你对学校提供的用于记录和展示综合素质的信息平台（如电子档案系统）的易用性满意度如何？（1分表示非常难用，5分表示非常好用）
分数
标签
Q19:你的家长对你参与综合素质评价的态度是？
非常支持并积极参与
支持，但了解不多
态度一般，顺其自然
不太支持，认为影响学习
非常反对
Q20:你参与过哪些与综合素质评价相关的活动？（可多选）
社区志愿服务
研学旅行/社会实践
学科竞赛
艺术展演/比赛
体育竞赛
科技发明/创新项目
社团活动
都没参加过
Q21:与传统的唯分数论相比，你认为综合素质评价的理念是否更先进？
先进得多，是教育发展的方向
比较先进，但实践有困难
各有优劣，不好比较
不如分数评价简单直接
说不清
Q22:对于进一步完善普通高中学生综合素质评价体系，你有哪些具体的建议或期待？
填空1
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