普通高中阶段环保教育满意度调查
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本模板旨在提供一套针对高中阶段环保教育实施效果的标准化评估工具。帮助您收集学生反馈、评估教育成效、识别改进方向，适合学校管理者、教育研究者和环保机构系统性地提升校园环保教育质量。 标签
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普通高中阶段环保教育满意度调查
亲爱的同学，您好！为了解我校环保教育的实施效果，倾听您的真实感受与宝贵建议，我们特开展此次匿名调查。您的反馈对我们改进环保教育课程与活动至关重要。问卷预计需要5-8分钟完成，感谢您的参与！
Q1:您目前所在的年级是？
高一
高二
高三
Q2:您主要通过哪些渠道了解环保知识？（可多选）
学校开设的专门环保课程
地理、生物、化学等学科中的环保内容
学校组织的环保主题讲座/活动
校园宣传栏、广播、电子屏
互联网（社交媒体、视频平台等）
家庭或朋友影响
其他
Q3:总体而言，您对学校目前提供的环保教育的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q4:您认为学校对环保教育的重视程度如何？
非常重视，有系统规划和投入
比较重视，有一些相关活动
一般，只是偶尔提及
不太重视，流于形式
完全不重视
Q5:您在学校参与过哪些形式的环保教育活动？（可多选）
环保主题班会
环保知识竞赛/手抄报比赛
废旧物品回收/垃圾分类实践
环保主题社会调查/研究性学习
植树、清洁校园等劳动实践
观看环保纪录片/影片
邀请专家进行环保讲座
从未参与过
Q6:您认为这些环保教育活动对您个人环保意识和行为的提升效果如何？（1分表示毫无效果，5分表示效果显著）
分数
标签
Q7:您认为学校环保教育的内容是否贴近生活、易于理解？
非常贴近，案例生动易懂
比较贴近，大部分能理解
一般，有些内容较抽象
不太贴近，与实际生活脱节
非常脱离实际
Q8:您认为学校环保教育是否注重实践与行动，而不仅仅是知识传授？
非常注重，有很多动手实践机会
比较注重，理论与实践结合
一般，偏重知识讲解
不太注重，几乎没有实践活动
完全以理论灌输为主
Q9:您认为当前学校环保教育存在哪些不足？（可多选）
课时不足，经常被主科占用
内容枯燥，形式单一
缺乏专业的教师或指导
实践活动流于形式，缺乏深度
与升学考试关联不大，不受重视
学校硬件支持不足（如垃圾分类设施）
宣传力度不够，氛围不浓
其他（请在下题说明）
Q10:针对上一题您选择的“其他”选项，请简要说明具体是哪些不足。
填空1
Q11:接受环保教育后，您在日常生活中（如节水节电、垃圾分类、绿色出行等）的实践频率是否有所增加？
显著增加，已成为习惯
有所增加，但还不稳定
变化不大，和以前差不多
几乎没有变化
Q12:如果0分表示“完全不会”，10分表示“非常愿意”，您有多大意愿向身边的同学或家人宣传您学到的环保知识或理念？
选项1
Q13:您希望未来学校增加或加强哪些方面的环保教育？（可多选）
气候变化与碳中和
生物多样性保护
污染防治（水、空气、土壤）
可持续消费与循环经济
环保科技创新
环保法律法规与公民责任
户外自然体验与观察
社区环保志愿服务
其他（请在下题说明）
Q14:针对上一题您选择的“其他”选项，请具体说明您希望增加的方面。
填空1
Q15:您是否愿意参与学校环保社团或成为环保活动的志愿者？
非常愿意，已参与或准备参与
比较愿意，如果有合适机会
一般，看具体情况
不太愿意，学业压力大
完全不愿意
Q16:对于如何改进我校的环保教育（如课程、活动、校园环境等方面），您有什么具体的建议或想法？
填空1
Q17:您认为个人的环保行动对解决环境问题的作用有多大？
作用巨大，人人有责
有一定作用，但需要集体努力
作用微乎其微，主要靠政府和企业
没有作用
Q18:请分享一个您在学校环保教育中学到的最令您印象深刻的知识点或参与过的最有意义的一次活动。
填空1
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